句子类型及句型转换练习题[1].doc

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1、句子类型及句型转换练习题句子类型：1、陈述句：用来说明事实的句子。例：我要回家。2、疑问句：用来提出问题的句子。例：你喜欢看书吗？3、祈使句：要求听话的人做某件事情的句子。例：请你把那本书递给我。4、感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。例：桂林山水真美啊！5、双重否定句：先后运用两个否定词表示肯定语气的句子。例：没有人不说你是个聪明的孩子。6、设问句：先提出问题，再做出回答的句子。例：语文很难学吗？我看不是。7、反问句：用疑问的形式表达确定的意思的句子。例：难道我们不应该好好学习吗？句型转换：（一）

2、反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？”变“。”。练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导呢？————————————————————————（二）陈述句变反问句：1、加上反问词（怎么呢、难道吗有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、“。”变“？”。练习：1

3、、这幅画是我们班彩颖画的。______________________________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_________________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_________________________________________________（四）缩句（去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。）8

4、1、保留句子“主干”。2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。__________4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。______________（五

5、）扩句（要求给句子的主干添上附加成分，使它表达的意思更具体，更加形象生动。）1、保留句子原来的基本意思。2、加上修饰词语要准确，必须与“主干”搭配恰当。练习：1、奶奶在打毛衣。__________________________________________。2、我兴奋。________________________________________________。3、老师走过来了。__________________________________________。（七）肯定句与否定句、双重否

6、定句的变换：1、否定句：一个否定词；双重否定句：两个否定词。2、双重否定句否定词：“……非……不可”“没有……不……”“……不能不……”“……不得不……”3、根据要求添加或减少否定词，注意标点符号“。”。练习：1、小华赞成你的意见。否定句：___________________双重否定句：_________________________2、我要去图书馆看书。否定句：___________________双重否定句：_________________________小学语文四年级下册句子 8  二．

7、缩句。（缩到最短） (12分)（1）那美丽的太阳露出红红的脸。_________________________（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。_____________________________（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。____________________________               （4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。   ____________________________                                     

8、 （5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 ____________________________                                          （6）孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。____________________________            三．照样子写句子。 例：你收拾一下房间吧！ 改为：你把房间收拾一下吧！8水手从河底捞上了铁牛_________________  ___________