英语人教版八年级下册观课评课.doc

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1、评课评价量表姓名刘连英学科英语 授课班级初三小计课题八年级下册Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?A指标B指标C评价指标优良中差教学设计（25）评教学目标（10）1、能从知识技能、过程方法、情感态度价值观三维目标进行正确评价。2、能明确指出目标的长处和不足。9-1086-73-510     评教学内容（15）1、能对教学结构、教学重点、难点进行正确评价。2、能正确评价教师是否把握学科的知识、思想和方法，注重教学资源的开发与整合。14-1512-139-115-812     教学实施（55）评教学过程（15）1、教学过程评价分

2、析针对性强，能明确指出亮点和不足，有实例。2、能从教学情境的创设、课堂师生合作（互动）教学的有效性去评价，有实例。3、评价强调了激活学生思维，以学生问题为出发点，形成动态生成的教学过程。14-1512-139-115-815     评教法学法（15）1、现代教育技术应用及实验的评价针对性强，切合实际，根据学科的要求而评价。14-1512-139-115-8 12    评学生活动（15）1、能客观从学生参与的态度、广度、深度去观察评价分析。2、评价有实据和实例，说服力强。14-1512-139-115-815    评教师素养（10）1、能针对教师组织协调能

3、力、应变能力和即时评价能力及教学风格进行评价。9-1086-73-5 9    教学效果（20）评目标达成度（20）1、能从学生获取知识、技能去分析评价。2、能从学生获取学习方法去分析评价。3、能从学生在情感、态度、价值观都得到相应的发展进行评价。18-2016-1712-156-11 18    评语 本节课教学设计合理，符合课标三维目标要求，激活学生思维，以学生问题为出发点，达到了很好的教学效果，并注重对学生情感态度价值观的培养。合计 91等级 优