语文人教版六年级上册感受自然 群文阅读.ppt

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1、昭化区清水乡小学杨玉梅“感受自然”群文阅读山中访友山雨草虫的村落索溪峪的野“”四篇课文共同点：大自然山中访友亲密无间山雨韵味无穷草虫的村落情趣盎然索溪峪的野野性十足“”课外拓展《倾听鸟语》《落叶》《密西西比河风光》阅读记录卡课文标题主要内容主题精彩的片段或句子想提出的问题方法归纳阅读思考勾画批注主题1.《倾听鸟语》：悠扬动听──无论是乡村还是城市，只要有鸟儿的地方，都能听见它们婉转动听的歌唱，鸟语是世间最美的语言。2.《落叶》：有情有意──无论在北疆或南国，无论在深秋或初春，落叶翩然而下，为新叶的萌发奠基，无怨无悔。3.《密西西比河风光》：旖旎(yǐnǐ

2、)壮观──东西两岸风光绮丽，动物们给优美的景色带来生气。倾听鸟语赏析与分享（告诉大家你最喜欢的语句，并说说理由）赏析与分享方法回顾（抓关键词）1.指出该句运用了方法。（修辞方法、描写方法、表达方法等。）2.写了(特点)。3.让我想到了。４.表达了作者的感情。1.清晨和傍晚，成群的鸟儿，聚堆在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。欢快热闹的“森林音乐会”后来因城建改造，梧桐树被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了记忆里的一个遥远的梦。偶尔看到两三只鸟儿惊恐地从城市上空飞过，常觉怅然。噪音的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还

3、有鸟儿栖息的家园？从“惊恐”这个词语中你体会到了什么？我们应该怎样朗读这段文字？2.后来因城建改造，梧桐树被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了记忆里的一个遥远的梦。偶尔看到两三只鸟儿惊恐地从城市上空飞过，常觉怅然。噪音的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园？失去家园的害怕悲伤你来试一试小组合作，阅读体会另外二篇文章。听听你的声音方法回顾（抓关键词）1.指出该句运用了方法。（修辞方法、描写方法、表达方法等。）2.写了(特点)。3.让我想到了。４.表达了作者的感情。致大自然你是一首歌在耳边响起鸟语动听，山雨余韵躺在你温暖的怀抱是如此温馨与甜蜜你

4、是一幅画让我们留意和树谈心，河水旖旎驻足欣赏你的美丽是这样不忍离去你是一个朋友让人回忆草虫啁啾，落叶有意眷恋着你神秘的气息品味人生的真谛谢谢！