2019年粤教版小学科学四年级下册 4.26 液体的热胀冷缩 同步练习.doc

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1、2019年粤教版小学科学四年级下册4.26液体的热胀冷缩同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题(共3题；共3分)1.（1分）做实验时，为了能够清楚的观察水的体积变化，烧杯中的玻璃管应该选用________一些的好。2.（1分）温度计就是利用________的原理制成的。3.（1分）常温下水受冷时体积________，受热时体积________。二、判断题(共5题；共10分)4.（2分）阳光的直射与斜射造成了地球上不同地区气温的不同。5.（2分）羽绒衣产生的热

2、量比衬衣产生的热量多。6.（2分）液体具有热胀冷缩的性质。7.（2分）学习了热胀冷缩的原理，就可以用来解释为什么冬天白天短而夏天白天时间长了。8.（2分）温度越高，水的体积受热膨胀越大，液面上升越高。三、选择题(共5题；共10分)9.（2分）如图所示，将盛有相同体积水的烧瓶分别放人冷水和热水中产生如下现象，关于实验现象及解释正确的是（）。第5页共5页A.甲烧杯中的热水使烧瓶中的水体积增大    B.甲烧杯中的热水使烧瓶中的水体积缩小    C.乙烧杯中的冷水使烧瓶中的水体积增大    10.（2分）下列现象是液体的热胀原理造成的是（）。A.水管冻裂    B.沸水外溢    C

3、.河水结冰    11.（2分）把同一只装有柴油的玻璃管先放入冷水中一段时间，再立即放入热水中，热水中可以观察到的现象是（）。A.玻璃管中的柴油下降    B.玻璃管中的柴油上升    C.玻璃管中的柴油不动。    12.（2分）饮料瓶里的饮料没有完全装满是因为（）。A.厂家为了节约成本    B.防止液体热胀冷缩而出现饮料瓶爆裂    C.水里面溶解了气体，装不满    13.（2分）用量筒量取三十毫升温度为六十摄氏度的水，倒入烧杯冷却后再用量筒测量。则测量的结果是（）。第5页共5页A.小于三十毫升    B.大于三十毫升    C.等于三十毫升    D.无法测量    

4、四、实验操作题(共1题；共1分)14.（1分）【实验课题】液体的热胀冷缩【实验器材】烧瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈、烧杯（2个）、冷水、热水。【实验过程】1、组装实验装置：（将烧瓶装满红色的水并塞上橡胶塞，在玻璃管上用小皮圈做记号。）2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。3、将实验装置放入冷水中，观察实验现象。【实验现象】________【实验结论】液体有热胀冷缩的性质。第5页共5页参考答案一、填空题(共3题；共3分)1-1、2-1、3-1、二、判断题(共5题；共10分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、三、选择题(共5题；共10分)9-1、10-1、11-1、1

5、2-1、13-1、第5页共5页四、实验操作题(共1题；共1分)14-1、第5页共5页