教科版小学科学六年级下册 第四单元环境和我们第2课时垃圾的处理 D卷.doc

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1、教科版小学科学六年级下册第四单元环境和我们第2课时垃圾的处理D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。(共4题；共14分)1.（2分）对垃圾要进行________的处理，最大限度地减少对环境的________。2.（6分）填写下图中各部分的名称。①、________②、________③、________④、________⑤、________⑥、________3.（2分）处理垃圾的方法有________、________等，但这些处理方法还是会影响环境。4.第5页共

2、5页（4分）垃圾的产生大多来源于________.给垃圾分类的方法有多种，如按________分；按________分；按________分。二、判断题。(共3题；共6分)5.（2分）焚烧是垃圾处理的另一种方法，也是解决垃圾问题的最有效的方法。6.（2分）收集垃圾时可以使用镊子或戴手套。7.（2分）人与自然和谐相处、共同发展是我们共同的责任。三、选择题。(共3题；共6分)8.（2分）模拟“垃圾填埋场”的实验中，用到的材料有（）。A.广口瓶、干净的细石子    B.啤酒瓶    C.塑料盒    D.发霉的面包    9.（2分）从源头解决垃圾问题的办法是（）。A.填埋    B.焚烧

3、    C.减少其数量    D.露天堆放    10.（2分）小红把家里的垃圾分为塑料、金属、纸、玻璃等，她是按（）分类的。A.材料    B.是否有毒    C.是否易腐烂    四、科学探究题。(共3题；共21分)第5页共5页11.（5分）“新型垃圾填埋场”模式图中的“衬垫”起什么作用？12.（5分）我们家里的垃圾最后到哪里去了？是怎么处理的？13.（11分）广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚，然后加入清水，使水刚好位于石子的一半。用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住，再慢慢地往上面喷水。观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。（1）实验中的细石子与泥沙模拟

4、________。（2）浸过墨水的纸巾模拟________。（3）清水模拟________。（4）慢慢往上面喷水模拟________。（5）瓶子底部的水变色了模拟________。（6）在模拟实验中可以观察到埋在细石子中浸过墨水的纸巾经过喷水后把原来瓶底的清水弄成墨水色了，这说明________。（7）真正的垃圾填埋场还会对周围环境带来哪些危害?第5页共5页参考答案一、填空题。(共4题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、判断题。(共3题；共6分)5-1、6-1、7-1、三、选择题。(共3题；共6分)8-1、9-1、10-1、第5页共5页四、科学探究题。(共3题；共21分)

5、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、第5页共5页