语文人教版五年级上册铁锤锤蛋锤不破ppt.ppt

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1、铁锤锤蛋锤不破黄金庄校区：史晓冬开心一刻中小学语文教育专家方便一位刚学过一点中文的美国人来到了中国，中国朋友请他吃饭。到了饭店落座，中国朋友说：“对不起，我去方便一下。”那老外没听明白，见老外疑惑，中国朋友告诉他：“方便是上厕所的的意思。”老外意会了。席间，中国朋友对老外说：“我下次到美国，希望你能帮忙提供些方便。”老外纳闷了：他去美国，让我提供些厕所干嘛？道别时，另一位在座的中国朋友热情地对老外说：“我想在你方便的时候请你吃饭。”见老外发愣，中国朋友接着说：“如果你最近不方便的话，咱们改日……”老外无语。中国朋友最后说：“

2、咱找个你我都方便的时候一起吃饭吧！”老外随即晕了。中小学语文教育专家干什么？铁锤锤蛋锤不破弱不禁风铿锵有力7/22/2021这鸡蛋和别的蛋没什么不一样，壳像婴儿的脸白嫩白嫩的，一弹即破。蛋这么脆弱怎么承受得住那闪着微微银光，银光里带着杀气腾腾、坚硬无比的锤子呢？这时我仿佛可以感觉到蛋在颤抖。听见它在说：“救救我呀，我可不想牺牲在铁锤的手里呀。”我真为它捏了一把汗。听了老师的问题，再看鸡蛋和锤子你心里怎么想？活动开始了要求：观察老师的表现，班里同学的反应，同时注意自己内心情感的变化。面对一个将要逝去的小精灵，同学们有没有说些什

3、么？这时的教室的氛围和之前相比有什么变化？7/22/2021老师第一次表演铁锤锤蛋在快要锤到的时候，突然停住了，这时学生们什么反映？老师抄起锤子接着把锤抡到头顶，一副凶猛无比的表情，像是跟蛋有仇似的使劲地锤下去。同学们的嘴都张得老大，眼睛瞪得快比得上柿子了。只见老师在距离蛋几厘米处停下来，这时大家长吁了一口气，我悬着的心也落下了许多。7/22/2021老师继续表演锤蛋，你听到了什么，看到了什么？铁锤大师以闪电般的速度向鸡蛋小姐冲了过来。鸡蛋小姐吓得花容失色，但她鼓足勇气，一个芭蕾舞姿跳了过去，逃过了铁锤大师的攻击。铁锤大师重

4、重地砸在了桌子上，一世英名都毁了。7/22/2021教师请一名学生合作，这位同学是怎么做的？脸上有什么样的表情？结果如何？只见他毫不犹豫地抡起铁锤，高高举起，颇有“盘古开天”的气势。手起锤落，蛋花四溅。干净利落的动作，表现出了势在必得，结果也在预料之中。7/22/2021表演结束，同学们的反应？“锤破了吧！”事实摆在面前，看老师还有何话可说？老师又将怎样自圆其说？老师挥了挥手中的锤子：“实验成功了！铁锤锤蛋，锤没破！”中小学语文教育专家老师揭晓谜底了，听了这意料之外但又在情理之中的答案，同学们又有什么样的反映？这也行，我们似

5、乎被耍了，姜还是老的辣呀！这种现象我们称之为语言歧义现象有趣的汉字我们的汉字十分有趣，就拿“铁锤锤蛋锤不破”来说吧！初听这句话，你可能会百思不得其解，用坚硬无比的锤子去锤脆弱的鸡蛋，这无异于拿着鸡蛋碰石头，怎么可能不破呢？但是这里的“锤不破”可不是说的鸡蛋，而是锤子不会破哟！怎么样？有趣吧！这种现象叫做语言歧义，它在我们的生活中是件司空见惯的事！我们来找茬你能用红笔写出蓝字来吗？试试看吧！中小学语文教育专家畅所欲言说说你身边这种类似的现象吧7/22/2021魅力汉字汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在

6、汉字的海洋里遨游。妙趣横生的歇后语令我们开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我们成长；铿锵有力的语句激励着我们的斗志……中小学语文教育专家5级秋季阅读作文第8讲思路梳理中小学语文教育专家5级秋季阅读作文第8讲题目宝库《铁锤锤蛋锤不破》《锤pk蛋》《文字的奥妙》思路一：记述活动过程【开头】（设置悬念）“啊——”打了一个哈欠，昨天没睡好。上课时，我昏昏欲睡，无精打采地扒在桌子上。这时，毛老师“蹬蹬”走了进来，在讲台边上把手伸了下去，像在摸宝贝似的。“哈！”只见毛老师拿出一样黑黑的东西，我定睛一看，咦？是把锤子

7、！“毛老师要拿它干什么呢？”我被眼前的情景惊呆了，也来了精神。【中间】将实验过程完整，有序地描写下来，注意人物的动作语言等。【结尾】（揭晓谜底）大家目瞪口呆，教室里立即鸦雀无声，谁也不知道老师葫芦里究竟卖了什么药？此时，老师和盘托出，道破了玄机，“铁锤锤蛋，锤不破，铁锤当然不破呀！”这时我们才恍然大悟。思路二：【开头】（总述式）中国的语言博大精深，奥妙无穷，今天我们就来共同体验了一下语言的奥秘。【中间】这次活动只是一个例子，来验证语言的奥秘多。也可以再列举一下其它的例子，但是要注意详略得当。【结尾】（升华主题）我们中国语言文

8、字的“魅力”，真是有趣极了！并且我也知道了在今后一定要准确地表达，要不就会引起别人的误会，这次活动使我深受启发。有趣的汉字汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。妙趣横生的歇后语令我们开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我们成长；铿