科普版英语小学六年级下unit7课件.ppt

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1、Lesson7WasitChildren’sDayyesterday?教学目标掌握对一般过去时时态的理解。行为动词与动词be在过去时态的形式掌握一般过去时的肯定句，一般疑问句及其回答。词汇June[dʒu:n]六月yesterday[‘jestədi]昨天today[tə‘dei]今天tomorrow[tə’mɔrəu]明天meeting[‘mi:tiŋ]集会，会议sportsmeeting运动会April[‘eiprəl]四月fool[fu:l]傻子succeed[sək‘si:d]成功，胜利trick

2、[trik]捉弄test[test]测试news[nju:z]消息review[ri‘vju:]复习Oh,dear[diə]!天哪！surprise[sə‘praiz]使惊讶himself[him‘self]使自己6月1日June1Children'sDayFool'sDay4月1日April1是个学生。Iapupil.am以前was[wəz]是个学生。Heapupil.is以前was[wəz]是个学生。Youapupil.are以前were[wə:]amisare现在waswere以前be动词过去式过去

3、式看电视。IwatchTV.以前ed看电视。HewatchTV.以前edes实义动词watch过去式watchedlook过去式lookedlike过去式liked一般过去时一般过去时态：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间如：lastyear（去年）,lastweek(上周），lastSunday(上周日），yesterday(昨天）等连用。动词过去式的变化规则规则例子1、一般情况，在动词后直接加edwant—wantedlook—looked2、以不发音的“e”结尾的动

4、词，直接加“d”like—likedlove—loved3、以辅音字母加“y”结尾的动词，改“y”为“i”加“ed”study—studiedcry—cried4、重读闭音节中，以一个元音加一个辅音字母结尾的动词，双写辅音字母加“ed”stop—stoppedplan—planned动词一般过去式的构成：不规则变化：am/is—was[wəz],are—were[wə:]have/has—had[hæd],tell—told[təʊld]eat—ate[eit],come—came[keɪm]see—sa

5、w[sɔ:],go—went[went],do—did[did]一般过去时陈述句基本结构陈述句Be动词类(状态)行为动词类(动作)I+wasHe/she/it(单)+wasYou/they/we(复)+were主+V过去式Theylikedgame.(态)Theycamehere.一般疑问句的基本结构前提:一般过去时be前置于句首...?Hewasastudent.Washeastudent?行为动词无单复数Did+主+v原...?Theylikedgame.Didtheylikegame?Heliked

6、game.Didhelikegame?否定句的基本结构前提:一般现在时主+benot+...Hewasastudent.Hewasnotastudent.行为动词主+didnot+v原...Theylikedgame.TheydidnotlikegameHelikedgame.Hedidnotlikegame1.我经常迟到。2.我以前经常迟到。3.今天星期五。4.昨天星期四。5.昨天我们去了学校。6.昨天他去打篮球了。7.我吃过午饭了。8.昨天是四月一日。9.今天是四月二日。1.Iamoftenlate.

7、2.Iwasoftenlate.3.Today/ItisFriday.4.YesterdaywasThursday.ItwasThursdayyesterday.5.Wewenttoschoolyesterday.6.Heplayedbasketballyesterday.7.Ihadlunch.8.ItwasApril1styesterday.9.ItisApril2nd.练习