小学英语语法汇总4.doc

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1、小学英语语法汇总（四）Do的四作用动词do在句中的作用可以概述为四句十二字："做"实义，助动词，替前文，强语气。　　作用一：实义do　　do作实义动词时，有do,does,did,done,doing五种形式，还有及物、不及物之分。如：　　1.vt."做；研究；整理；完成"。如：　　①Theoldmandoesanhourofsporteveryday.　　②Shedidherhomeworkathomelastnight.　　③MotherwasdoingthecookingwhenIreachedhome.　　④Haveyoudonetheexercisesyet?　　2.vi."

2、行动；工作；进展；足够"。如：　　①KatedoesverywellinherChinese.　　②Howdoyoudo?　　③Welldone!　　④Thatwilldo.　　作用二：助动do　　do作助动词时，只有do,does,did三种形式，无词义，限用于含行为动词的一般现在时和一般过去时两种时态的否定句和疑问句中。如：　　①Theydon'thaveanyticketsfortonight'sconcert.　　②Katestayedathomelastnight,didn'tshe?　　③Howmanybooksdoesthelibraryhave?　　④Shedoesn'

3、tdothewashingintheevening.　　作用三：替代do　　为避免动词的重复，使语言简练，常以do,does,did替代前文所用的行为动词。如：　　①Tomrunsmuchfasterthanyoudo.　　②-Lucy,canyougetsomemoretea,please?　　　-Sure.I'lldoitrightaway.　　②-Whobrokethecup?　　　-Mimidid.　　③-Ilikebananas.　　　-Sodoeshe.　　作用四：语气do　　为突出感情色彩，do常用于祈使句、强调句和倒装句中，以加强语气。如：　　①Dobecareful.

4、　　②Don'ttellalie.　　③Hedidcome.　　④-Youoftengotothepark.　　　-Sowedo.愁眉不展的didHi!Dearfriends!大家都认识我吧，我是助动词did，我的最大特点就是善解人意、助人为乐嘛！可是呀，有时我的心情会很糟糕!这是因为一些粗心的朋友不理解我。现在我想把我的烦恼说出来，希望大家能够关心我，别再令我烦恼了，OK?　　1.到底何时使用我？　　我和其它助动词一样，本身无意义，自己不能独立作谓语，只能和其它主要动词一起构成谓语，用于构成一般过去时的否定句和疑问句，当然也常常用于代替上文中的行为动词的过去式。如:　　　Ididn'

5、tgotoschoollastSunday.上周日我没上学。　　　Didyoubuyanewpenyesterday?昨天你买了枝新钢笔吗？　　　2.我身后的动词到底用什么形式？　　　有的小朋友总不注意我身后的动词用什么形式，你说我多么烦恼呀！其实，在否定句和疑问句中，我身后的动词必须用原形。不信你来瞧：　　　他昨天没有在家吃午饭。　　　[误]Hedidn'thadlunchathomeyesterday.　　　[正]Hedidn'thavelunchathomeyesterday.　　3.我能用be动词代替吗？　　不管怎么说，含有行为(实义)动词的一般过去时的肯定句变成否定句或疑问句

6、时，不能用be动词，必须用到我！含be动词的句子构成否定句或疑问句都绝不会让我露面！有的小朋友总是让我委屈、让我烦，还是看看例句吧：　　　Theywenttotheparklastweek.(改为否定句)　　　[误]Theyweren'tgototheparklastweek.　　　[正]Theydidn'tgototheparklastweek.　　　小朋友们这次了解我了吧，今后可别再出错啦，否则我一定会更加愁眉不展的！OK,seeyounexttime!Be的四功能be是一个多功能动词，在初级英语里可见四种用法：　　功能一，系动词be　　be为连系动词，中心词义是"是"，句型为"主

7、＋系＋表"结构。be的形式常用am,is,are(现在式)；was,were(过去式)；will/can/may/mustbe(助动词/情态动词＋原形)；have/has/hadbeen(助动词＋过去分词)等。如：　　Tohelpanimalsishelpingpeople.(一般现在时)　　Thetwinswereverybusyyesterday.(一般过去时)　　Itwillbesunnytomorrow.(一般将来时)　　Shehasb