教科版科学五下第二单元 热单元检测卷A卷.doc

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1、教科版科学五下第二单元热单元检测卷A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。(共4题；共6分)1.（1分）通过液体或气体的流动来传热的方式叫________。2.（1分）我们在铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴棒，将铁丝固定在铁架台上，用酒精灯在铁丝一端加热，最先掉下来的是离火焰最________ (填“近”或“远”)的火柴棒。3.（2分）用“↑”或“↓”表示装水塑料袋的运动方向，并分析产生变化的原因。解释：____

2、____           解释：________4.（2分）大多数物体在受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把物体体积的这种变化叫做________，人们利用这个原理制造出了一种测量工具是________。二、判断题。(共8题；共16分)5.（2分）液体大都具有热胀冷缩的特点，气体和固体也大都有这样的特点。6.（2分）羽绒衣产生的热量比衬衣产生的热量多。7.（2分）在太阳下或取暖器、炉子旁，人会感到热，这是由热传导所引起的。8.（2分）热气球是利用空气热胀冷缩的原理制成的。第9页共9页9.（2分）夏天我们的身体通过运动会变热，

3、而冬天不会。10.（2分）在涂有蜡的金属圆片中心加热，你会看到热的传递方向是从中心向边缘扩散。11.（2分）通常情况下，摸上去手感冷的物体的导热性能比较好；摸上去手感不冷的物体的导热性能比较差。12.（2分）空气和水受热要膨胀，木头受热不会膨胀。三、选择题。(共10题；共20分)13.（2分）小明用两个铁钉、一块木板、一个直径为1厘米的圆铁片做铁是否具有热胀冷缩性质的实验。请你想想，两个钉在木板上的铁钉之间的距离应为（）。A.比1厘米稍微大一些    B.比1厘米稍微小一些    C.正好1厘米    D.都可以    14.（2

4、分）在做冷水和热水实验时，将装满冷水的小塑料袋放在热水盆里时，如果条件合适的话，我们看到小塑料袋先是沉下去，过一会儿，会浮起来。这是因为（）。A.小塑料袋里的冷水变成了热水重量增加了    B.小塑料袋里的冷水变成了热水体积增加了    C.热水盆里的热水温度下降后体积缩小了    D.热水盆里的热水温度下降后重量增加了    15.（2分）下列做法中，不能给我们身体增加热量的是（）。A.晒太阳    B.吃热的食物    第9页共9页C.多穿些衣服    16.（2分）把压瘪了的乒乓球，浸入开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理

5、是（）。A.液体的热胀冷缩    B.气体的热胀冷缩    C.固体的热胀冷缩    17.（2分）把一支温度计放进羽绒衣口袋里面，过了10分钟，温度计温度（）。A.不变    B.升高    C.下降    18.（2分）水是一种特殊的液体，除了具有热胀冷缩的性质外，还具有（）的性质。A.质量    B.体积    C.冷胀热缩    19.（2分）夏天空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气对流使空气凉爽。所以空调应装在房间的（）。A.上部    B.下部    C.中部    20.（2分）当物体吸热升温后．微

6、粒运动（）。A.加快了    第9页共9页B.减慢了    C.不变    21.（2分）地面铺瓷砖时，瓷砖之间会留出2毫米左右的缝隙，其目的是（）。A.为了排列整齐    B.为了雨天排水    C.使瓷砖在夏天受热时有膨胀的余地    22.（2分）铁桥通常都架在滚轴上是（）。A.为了美观    B.为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏    C.为了节省材料    四、读图题。(共1题；共10分)23.（10分）下图是2块金属片，A处是酒精灯的火源，B、C、D分别表示蜡烛油。图1                           

7、      图2（1）图1中热的传递方向依次是。(填序号)（2）图2中热的传递方向依次是。(填序号)五、简答题。(共2题；共15分)24.（5分）平时我们会用什么样的办法使自己的身体热起来?(写出三条即可)25.（10分）下图的烧杯里装有半杯水，烧瓶里没有水。第9页共9页（1）加热烧瓶时，会发生什么现象?为什么?（2）如果停止对右图中的烧瓶加热，让它慢慢冷却，并放人冰水中，又会发生什么现象?为什么?六、探究题。(共1题；共12分)26.（12分）根据右面两幅图，回答问题。（1）冬天的电线是图________，夏天的电线是图____

8、____。（2）你是根据什么原理判断的?（3）工人师傅在夏天拉电线时，应该注意七、实验题。(共2题；共9分)27.（4分）从上图可知，同学们为了研究各种材料和物质的保温性能差异，分别选取了上述几种材料：石棉、棉花、木屑和沙子。并将相同的实验装置(用