九年级化学 51质量守恒定律课件人教版.ppt

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1、质量守恒定律熊庙初中俄有明（初中化学第五单元课题1）10/8/20211课题1质量守恒定律10/8/20212化学反应的实质:知识回顾有新物质生成由分子构成的物质发生化学变化时10/8/20213分子分裂原子聚集成新物质新分子重新组合分裂重新组合聚集成H2O2H2O电解水当物质发生化学变化并生成新物质时,反应物的质量总和跟生成物的质量总和相比较,存在什么关系呢?思考?10/8/20215分组实验方案一：白磷燃烧方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应注意观察(1)反应物和生成物状态及变化、现象(2)质量的变化10/8/20216实验方案方案一方案二实验现象反应前总质量（g）反应后总质

2、量（g）分析m1铁钉表面出现红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色，天平平衡m2M1M2m1＝m2，反应前后总质量相等M1＝M2，反应前后总质量相等白磷燃烧产生大量白烟，气球先变大后又缩小结论：反应前的总质量等于反应后的总质量10/8/20217对比思考：反应前物质（或物体）反应后物质（或物体）锥形瓶细砂橡皮塞玻璃管、气球（空气）氧气氮气白磷锥形瓶细砂橡皮塞玻璃管、气球五氧化二磷（剩余气体）氮气白磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量稀有气体等稀有气体等白磷五氧化二磷氧气10/8/20218一、质量守恒定律：1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。板

3、书你能写出吗？P+O2P2O5点燃Fe+CuSO4Cu+FeSO410/8/20219分组实验：实验5—1实验5—2实验现象反应前总质量（g）反应后总质量（g）分析剧烈燃烧，发出耀眼白光指针右偏m1m1m2m2m1≠m2，反应前后总质量不相等？？？m1≠m2，反应前后总质量不相等？？？质量守恒定律是针对所有化学反应来讲的吗？产生大量气泡指针右偏10/8/2021102如果在燃着镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？1上述两个实验为什么会出现这样的实验结果？讨论10/8/202111板书Na2CO3+HClNaCl+CO2+H2OMg+O2MgO点燃

4、2、适用范围：适用于一切化学反应。一切化学变化都可以用质量守恒定律来解释！10/8/202112原子数目没有增减原子种类没有改变原子质量没有变化3、化学反应前后质量守恒的微观解释板书10/8/202113元素种类变了吗？元素质量变了吗？分子数目变了吗？化学反应前后物质种类呢？分子种类呢？动动脑不变改变可能改变10/8/202114原子数目原子质量原子种类微观元素质量元素种类不　变物质的种类分子的种类改变宏观可能改变分子数目板书10/8/202115理解质量守恒定律的定义时要注意：1．质量守恒定律是关于化学反应的普遍规律，其运用范围是化学变化。一切化学反应都遵循质量守恒定律

5、。2．质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其它方面如体积等不一定守恒。3．注意定律中的几个关键之处：①“参加反应的各物质”，没有参加反应的物质不包括在内；②“生成的各物质的质量总和”，应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。10/8/202116拓展练习:1、24.5克氯酸钾与5克二氧化锰混合共热，待完全反应后，冷却称量剩余固体物质19.9克，则生成氧气_____克．２、实验表明，镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量大.这一实验事实符合质量守恒定律吗?为什么?9.6答：符合．因为有氧气参加了该反应．10/8/2021173、下列现象可用质量守恒定律解释的是（

6、）A、10g水受热变成10g水蒸气B、纸在空气中燃烧后化为灰烬．灰烬的质量比纸的质量小C、铁在空气中灼烧后，质量增加D、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变4、根据质量守恒定律可以推知，铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量()A、一定等于铁丝的质量B、—定小于铁丝的质量C、—定大于铁丝的质量D、无法确定质量大小BCC5、A+B=C+D,已知12gA和18gB恰好完全反应生成28gC，则生成的D的质量是（）A、30gB、58gC、2gD、无法确定C10/8/2021186、如右图所示，每两个甲分子反应后生成两个乙分子和一个丙分子，已知甲、乙、丙分别为不同种类的纯净物，则乙物质的化学式为

7、（）A、A2BB、AB2C、ABD、A4B2A?+甲乙丙A原子B原子7、10/8/202119小结参加化学反应的各物质生成的各物质的质量总和的质量总和等于反应后原子数目没有增减原子种类没有改变原子质量没有变化进行有关的计算解释一些实验事实内容原因应用质量守恒定律10/8/202120欢迎大家批评指导！10/8/202121