电子商务开发平台使用手册.doc

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1、第一章：博星卓越电子商务开发平台使用1.1博星卓越电子商务开发平台简介博星卓越电子商务开发平台是作为体系化的博星卓越电子商务教学实验系列软件屮为了满足应用和创新实验而设计、开发的工具软件，该软件在完全满足开发型实验要求的基础上还可以作为创业实验的项F1开发工具使用，用以开发满足实际需求的电子商务项Fl。本系统属于开发型的电子商务实验软件，是一套功能强大的网站开发工具，可用于开发商用的信息网站、门户网站、电子商务网站。系统除了将电子商务网站标准和通用的流程以基本组件的方式提供给学生以外还提供扩充接口，使得学生可以根据需要扩充组件，并进入组件库以供调用。完成项H以w“「包的形式导出系统，可以发布

2、在任何服务器上，并能脱离数据库实现动态电子商务，极大提高了项H适应性，降低系统运行成本和配置复杂性。本软件系统提供强大的页面编辑和结构编辑功能，可以充分实现学生的创造性设计和特色设计。在教学屮可以有效实现应用性和创新性实验的教学H标，博星卓越电子商务开发平台是创业实验室的必备软件开发工具。本系统为博星卓越电子商务开发平台，是用于进行应用性实验和创新性实验的工具软件。1.2博星卓越电子商务开发平台的特性•本系统为企业级开发工具产品，可用于开发商用系统；•基于流程设计思想、可以灵活对作品进行设计过程各坏节的再造、修改;•数据服务通过XML实现，使系统脱离数据库可是实现动态数据交换；•基于JAVA

3、、EJB、J2EE、XML开放技术接口；•系统开发岀的项FI部署简便，运行成本底；•学习体系清楚，学生学习H标明确。3博星卓越电子商务开发平台的作用•给学生树立电子商务系统的整体观念；•能帮助学生学习和开发能进行商业应用或具有商业价值的软件；提高学生动手能力并实际参与商业运营；•解决学生实习问题；•增加学生的“工作”经验。•综合运用网站建设技术、网络营销理论等；解除电子商务专业不“文”不“武”的尴尬境地；•让学生提早参与企业、商业工作，增加就业机会。4博星卓越电子商务开发平台的功能本系统主要用于开发型实验，也可以作为创业实验的开发工具开发商业应用项门。其教学功能主要在为电子商务专业学生提

4、供实验、实习、实践和创业的环境（系统开发环境）。•模拟商务活动功能：通过本系统开发出的项H可以作为模拟商务活动让学生使用，通过对其的使用来锻炼和培养学生评价、判断、改造电子商务系统的能力。•教学实验及实习功能：为电子商务专业学生上课实验及实习提供场地。•仿真创业实践功能：能让学生进行仿真创业实践活动。•学生社会实践功能：为学生实习、实践和创业提供了条件。1・2、博星卓越电子商务开发平台的环境ࣰ栀B⌀଀೰ЀŁȁကӰᄀӰĀ䌀∀ᣱ2.1博星卓越电子商务开发平台的硬件环境1.2.2博星卓越屯子商务开发平台的软件环境服务器端：操作系统Windows2000server+sp4,InternetExpl

5、orer5.0以上浏览器，WWW服务器为InternetInformationServer6.0以上版本，软件运行环境为java2sdk,软件运行服务器为tomcat5.0o学生端：操作系统Windows98以上，InternetExplorer6.0以上浏览器。第二章：博星卓越电子商务开发平台编辑器ࣰ栀B⌀଀೰ЀŁȁကӰᄀӰĀ䌀∀ᣱ1、学生注册启动博星卓越电子商务开发平台如图2-1所示:3E名访客>SS»常助学生1注册2豆录（用户辱:a/a）34蜀录5创建砾a67孚生权限分配8登录图2・1博星卓越电子商务开发平台主页单击右上角【注册】按钮进入注册界面选择用户身份为学生如图2・2所示:用戶类

6、型：「教师［学生X•……••夕•E-mail1心电话性别：e男C「女代选挥教师I教师：杨崇军［班级：0101］二］角色申请：厂银行职员厂商城创建者厂物谎管理者图2-2学生注册输入学生信息确认正确后选择教师及班级选择角色为商城创建者后单击【完成】按钮注册成功后返回登陆界面等待教师确定身份分配角色。2.3、页面设计在博星卓越电子商务开发平台主页单击右上角【登陆】按钮进入学生登陆页而如图2・3所示：登录

7、图2・3学生登陆选择登陆身份为学生并输入学生登陆用户名及密码后单击【登陆】按钮进入学生界面如图2・4所示：，甩用柝■皆肋僕学生：李哲》»定《5氐点I»

8、图2-4学生主界面学生信息维护：单击学生主界

9、面左上角学生的姓名进入学生信息界面如图2・5所示：修改学生的信息（除用户名外）后单击【提交】按钮修改学生信息，单击班组信息查看本版其他学生信息。图2-5学生信息站点设计：单击学生主界面屮的定制站点进入站点设计页面如图2・6所示:B»（縊名林《合«URLT»N-lf0-9a.]>图2・6站点设计首页在路径屮输入站点的显示名称（非屮文），在输入站点的屮文名称后单击【创建】按钮创建新站点进入站点设计工具界面如图2・