冀教版科学六年级下册第三单元第二课小瓶子大学问同步练习C卷.doc

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1、冀教版科学六年级下册第三单元第二课小瓶子大学问同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题(共7题；共20分)1.（4分）周围的________、________、________、________等与生物也有密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就是我们常说的生态平衡。2.（1分）________是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。3.（4分）地球表面所有这些较________的、较________的生态系统组成了一个_

2、_______、________的生态系统，就是生物圈。4.（3分）除了生物圈之外，地球上还有________、________、________等其他圈层。5.（3分）在一个生态系统中，能利用阳光制造营养的被称为________。不能自己制造食物，以植物为食的动物被称为________。能分解动物的排泄物、尸体或腐烂物的细菌等微生物，被称为________。6.（3分）在池塘生态系统中，水藻是________、________是消费者，细菌是________。7.（2分）生物圈是所有圈层交会的大生态系统。包括________、________和岩石圈表面

3、所有生物和非生物因素。二、单选题(共3题；共6分)8.（2分）浴缸里的水发绿，是（）的作用。A.绿藻    B.霉菌    第4页共4页C.酵母菌    9.（2分）下面选项中，被称为消费者的是（）。A.动物    B.农作物    C.微生物    10.（2分）自然界中如果某一方面遭到破坏，其他方面将（）。A.受到影响    B.受到保护    C.不受影响    三、判断题(共2题；共4分)11.（2分）在分析生态系统时，科学家经常随机取样。（）12.（2分）生态系统中的平衡是不变的。（）四、解答题(共3题；共15分)13.（5分）当生态系统中某一类

4、生物突然减少甚至消失时，会对生态系统的平衡带来怎样的影响，由此得出什么结论，受到哪些启示？14.（5分）为什么说保护生物圈就是保护我们自己？15.（5分）举例说明人和生物圈的关系。第4页共4页参考答案一、填空题(共7题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、单选题(共3题；共6分)8-1、9-1、第4页共4页10-1、三、判断题(共2题；共4分)11-1、12-1、四、解答题(共3题；共15分)13-1、14-1、15-1、第4页共4页