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时间:2020-03-04
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1、2019-2020学年部编版初中语文七年级上册第六单元检测卷B卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共3题;共6分)1.(2分)下列词语中划线的字,读音全都正确的一组是()A.馨(xīn)香 木讷(ruì) 隽(jùn)逸 潜(qián)滋暗长B.星宿(sù) 恬(tián)静 奇崛(jué) 花团锦簇(cù)C.恐吓(hè) 俏(qiào)皮 濒(bīn)危 倚(qǐ)马千言D.摄(shè)取 惭怍(zuò) 陶冶(
2、yě) 岿(kuī)然不动2.(2分)下列说法正确的一项是()A.欣赏着瘦西湖的红桃绿柳,他由衷赞叹:“万紫千红总是春啊”!解说:这句话末尾的标点使用正确。B.木 本 采 沐解说:这四个字的造字法相同。C.繁花嫩叶 流水潺潺 爱好文学 赞叹不已解说:这四个短语的结构类型相同。D.紫色的瀑布遮住了粗壮的韩盘虬卧龙般的枝干。解说:这句话的主干是“瀑布遮住枝干”。3.(2分)下列文学常识有误的一项是()A.按写作年代的先后排列下面的作品,正确的顺序是《与朱元思书》、《过零丁洋》、《山坡羊·潼关怀古》
3、。B.《送东阳马生序》选自《宋学士文集》,作者宋濂,字景濂,号潜溪,明初文学家。本文是一篇赠序。C.《山坡羊·潼关怀古》、《水调歌头·明月几时有》这两篇作品,前者是曲,后者是词,其中“山坡羊”、“水调歌头”分别是曲牌名和词牌名;“潼关怀古”、“明月几时有”是题目。D.《赤壁》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《水调歌头》这三篇作品的作者分别是杜牧、刘禹锡、苏轼,他们都是唐代文学家。二、综合性学习(共3题;共7分)4.(3分)根据括号的意思写出相应的词语。第9页共9页①只要妹妹大声哭喊,我就感到________(感到没有办法,只有这
4、样了)。②爱因斯坦从小________(强烈要求得到满足的欲望)就非常强,而这是他以后科学研究的基础。③自从上次飞机事故后,他便过了一段时间的________(指行事非常离谱,不正常,不符合一般情理)生活。④虽然老师说了很多次,但他________(指态度没有变化,完全像从前一样)地不按时完成作业。5.(2分)指出下列诗句所运用的修辞手法。①啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!________②向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。________③像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强!________6.(2分)下列句子的标点符号
5、使用正确的一项是()A.我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 B.也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧? C.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。 D.“哎呀,烦不烦,几步路,有什么好准备的?” 三、语言表达(共1题;共3分)7.(3分)写出下列各句运用的人物描写方法。①当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。________②母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”________③她憔悴的脸上现出央求般的神色。________④“
6、还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树化是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”________四、现代文阅读(共2题;共39分)8.(22分)阅读下面文段,回答问题。“人家说了再做,我是做了再说。”第9页共9页“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一
7、直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱, 他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”,但他“做”了
8、。作出了卓越的成绩。“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面
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