2019-2020七年级下学期语文期末考试试卷（I）卷.doc

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1、2019-2020七年级下学期语文期末考试试卷（I）卷一、书写(共1题；共5分)1.（5分）下面是张桐所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改正。楷书，行书，草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。打个比方，楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人刚劲大气。三种字体各具情态，令人赏心悦目。二、选择题(共3题；共6分)2.（2分）下列划线词语书写正确的一项是（）A.2009年7月1日，学贯中西、德高望众的季羡林、任继愈走了，在一个需要大师的国度，遭一个大师稀缺的年代，一天之内陨落两颗巨星，学界同悲、举国痛惜。B.美

2、丽的心灵是任何东西都无法取代的“特长”，所以平凡的你不必自卑，即使是黯然失色的岁月，一样会被你的“特长”映亮。C.凭借“健康重庆”建设的丰硕成果，我市在2014年第五届全国体育大会的主办权竞争中略胜一酬，成为赢家。D.5月9日，“蓝色经典——天之蓝”杯第14届全国青年歌手大奖赛团体总决赛落下帷幕，空政文工团代表队荣鹰一等奖。3.（2分）选入空缺处最恰当的一项是（）（1）我觉得苏州园林是我国各地园林的     ，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。（2）在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶    着身子，看着这场

3、英雄的行为。（3）他      了一会，终于决定还是自己送我去。（4）正面是12根红色大圆柱，金锁窗，朱漆门，同台基相互     ，色彩鲜明，雄伟壮丽。第10页共10页A.样本    遮盖      踌躇      衬托    B.标本    遮盖      犹豫      衬映    C.样本    遮掩      犹豫      衬托    D.标本    遮掩      踌躇      衬映    4.（2分）下列对《朝花夕拾》有关内容的表述不正确的一项是（）A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁

4、迅于1926年创作的10篇回忆性散文。B.此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。C.《狗·猫·鼠》描写了作者仇恨狗的原因，取了“狗”这样一个类型，讽刺了生活中与狗相似的人。D.《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。三、语言表达(共2题；共6分)5.（1分）对对联上联：足智多谋，孔明巧借箭下联：________6.（5分）班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方

5、观点？请阐述你的观点和理由。（字数80字左右）四、默写(共1题；共5分)7.（5分）补全下列句子。（1）“________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（2）“________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（3）春天像________，从头到脚都是新的，他生长着。（4）春天像小姑娘，花枝招展的，________，走着。（5）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，________。第10页共10页五、诗歌鉴赏(共1题；共2分)8.（2分）下面对《饮酒（其五）》这首诗赏析有误的一项是（）A.“结庐在入境，而无车马喧”写出了

6、诗人的居住环境和生话状况。B.尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。C.诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。D.全诗融说理、写景、抒情为一体，表现了诗人细微的内心感受。六、文言文阅读(共2题；共36分)9.（16分）                                                                                                                   三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天

7、蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（1）解释下面句中划线词的意思。①自非亭午夜分 亭午：________     ②沿溯阻绝   溯：________③飞漱其间     飞漱：________     ④属引凄异 属引：________ （2

8、）用现代汉语翻译下面的句子。①乘奔御风，不以疾也。②清荣峻茂，良多趣味。第10页共10页（3）三峡是大自然的鬼斧神工，是四季多变的美的典范。请你结合选文内容，仿照“示例”内容，说说三峡的美还体现在何处。（请勿抄写示例）示例：三峡的美，美在山，美在“