苏科版2019-2020学年八年级上学期物理10月月考试卷C卷.doc

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1、苏科版2019-2020学年八年级上学期物理10月月考试卷C卷一、选择题(共25题；共50分)1.（2分）（2011•防城港）下列数值最接近实际情况的是（）A.一支未用过的2B铅笔的长度约为17cm    B.一块橡皮的质量约为1kg    C.一位九年级学生的体重约为50N    D.一个人的正常体温约为39℃    2.（2分）铸剑师用如图所示的较厚的刻度尺测量玄铁的长度,其中测量方法正确的是（）A.    B.       C.    D.    3.（2分）用如图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（）A.8.60cm   

2、   B.1.69cm    C.1.6cm       第14页共14页D.以上读数都不正确    4.（2分）甲、乙两辆小车相距3米，同时开始沿同一笔直路面运动，如图所示为它们的s﹣t图象，则（）A.甲的速度大于乙的速度    B.运动3秒甲、乙不可能相距2米    C.运动3秒甲、乙不可能相距4米    D.运动3秒甲、乙可能相距10米    5.（2分）下列长度单位的换算正确的是（）A.5.6nm=5.6×10-3=5.6×10-3μm    B.5.6m=5.6×1000000μm=5.6×106μm    C.5.6cm=5.6cm×

3、10mm=56mm    D.5.6cm=5.6÷100cm=0.056m    6.（2分）把一个质量是0.5kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是（）A.5.5N5N    B.5.5N4.5N    C.4.5N5.5N    D.5N4.5N    7.（2分）进行百米赛跑时，站在终点的计时员如果在听到起跑枪声时开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.88s，则运动员跑完百米的时间应约为（）第14页共14页A.10.59s    B.11.17s    C.10

4、.88s    D.11.29s    8.（2分）晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（）A.6m/s    B.6.25m/s    C.6.75m/s      D.7.5m/s    9.（2分）甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示．由图象可知（）A.甲的速度小于乙的速度    B.经过6s，甲在乙前面1.2m处    C.以甲为参照物，乙向东运动    D.以乙为参照物，甲向东运动    10.（2分）下列关

5、于声现象的说法中，正确的是（）A.声音在固体中传播的速度都比在液体中的大B.声音可以在固体、液体和气体等介质中传播，声音也可以在真空中传播C.声音是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生的第14页共14页D.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声11.（2分）下列关于声音的说法错误的是（）A.音调是由发声体振动频率决定的B.学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声C.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一

6、些12.（2分）用一张硬纸片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（）A.声音传播是否需要时间    B.声音能否在真空中传播    C.声音能否在固体中传播    D.音调是否与声源振动频率有关    13.（2分）不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据A.音调    B.音色    C.响度    D.频率    14.（2分）关于声的知识，下列说法正确的是（）A.利用超声波给金属工件探伤，是利用声可以传递能量    B.噪声扰民主要是因为其音调太高    C.真空中的光速约为300

7、000km/s    D.超声波在空气中的传播速度比次声波在空气中传播速度大    15.（2分）如图中的四幅图，下列说法正确的是（）第14页共14页A.甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染B.乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高C.丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大D.丁图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度16.（2分）有两只昆虫甲和乙，甲的翅膀每秒振动8次，乙的翅膀每秒振动300次，人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是（）A.甲    B.乙    C.都感觉到    D.都感觉不到    

8、17.（2分）关于如图所示四幅图片的实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是（）A.图片a将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，观察