教师评优及考核制度.doc

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1、教师评优及考核制度　　落梅河中学教师评优及考核制度为鼓励学校教师积极参加各类教育教学评比活动，努力工作，出优秀成绩，特制定我校评优制度。　　具体如下　　一、评选范围我校在编在岗的教职工。　　二、评选时间以年度为单位，每个年度评选一次。　　具体时间在县级评选之前。　　三、评选原则坚持以平时工作考核、学期工作考核考核为主要依据，坚持评选以教育教学第一线教师为主的原则；坚持不评误工较多或有违纪行为人员的原则，做到评优内容和程序民主，方法科学易行，可操作。　　做到客观、公正、科学地分析运用评优资料，使评优手段、方式、标准、程序达到恰当、合理、促成评优双方理解，有利于调动教师主动性、积极性。　　三、

2、评选条件　　1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，在本学科教师中有较高威信。　　2、有歧视学生、以教谋私、体罚或变相体罚学生等行为者,一票否决。　　3、能主持（或参与）一项教改实践活动，能举行学科讲座，在教学中取得一定效果。　　4、教学效果好，所任学科成绩在本校名列前茅。　　为鼓励学校教师积极参加各类教育教学评比活动，努力工作，出优秀成绩，特制定我校评优制度。　　具体如下　　一、评选范围我校在编在岗的教职工。　　二、评选时间以年度为单位，每个年度评选一次。　　具体时间在县级评选之前。　　三、评选原则坚持以平时工作考核、学期工作考核考核为主要依据，坚持评选以教育教学第一线教师为主

3、的原则；坚持不评误工较多或有违纪行为人员的原则，做到评优内容和程序民主，方法科学易行，可操作。　　做到客观、公正、科学地分析运用评优资料，使评优手段、方式、标准、程序达到恰当、合理、促成评优双方理解，有利于调动教师主动性、积极性。　　三、评选条件　　1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，在本学科教师中有较高威信。　　2、有歧视学生、以教谋私、体罚或变相体罚学生等行为者,一票否决。　　3、能主持（或参与）一项教改实践活动，能举行学科讲座，在教学中取得一定效果。　　4、教学效果好，所任学科成绩在本校名列前茅。　　5、教学综合素质较高，在全县有一定影响力。　　6、主持或参与到一项县级

4、以上的课题研究（项目）。　　7、参加过各级组织的课堂教学比赛，按获得奖项的级别分别进行不同的奖励。　　8、参加县级以上组织的说课、课件制作、教案设计等有关教学比赛获奖。　　5、教学综合素质较高，在全县有一定影响力。　　6、主持或参与到一项县级以上的课题研究（项目）。　　7、参加过各级组织的课堂教学比赛，按获得奖项的级别分别进行不同的奖励。　　8、参加县级以上组织的说课、课件制作、教案设计等有关教学比赛获奖。　　　　内容仅供参考