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1、Unit3Howdoyougettoschool?第一课时教学设计SectionA(1a-1c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：train,bus,subway,ride,bike,foot,walk.2)能掌握以下句型：①—Howdoyougettoschool? —Iridemybike.②—HowdoesMarygettoschool? —Shetakesthesubway.2.Talkabouthowtogettoplaces(谈论出行方式)takethebus/subway/train/taxi,
2、rideabike/walk.3.情感态度价值观目标：让学生感受到他们学习英语是为了在现实生活中进行交流，而不单纯是为了英语课和应付考试而学习,了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全,加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展，培养创新精神。二、教学重难点1.教学重点：乘坐交通工具的表示方法.2.教学难点：—Howdoyougettoschool? —Itakethe…/ride…/walk…—HowdoesMarygettoschool? —
3、Shetakesthesubway.三、教学过程（一）Warming-upandLeadin学生和老师进行简单的问候.Ss:Goodmorning,teacher.T:Goodmorning,classT:Areyouhappytoday?S:Yes,Iam.T:Iamhappy,too.（二）Presentation1.展示一张含有各种交通工具的图片，呈现有关交通工具的单词。bike,car,ship,train,taxi,boat,plane,bus.（三）FreetalkHowdoyougettoschool?Ss:Itakethebus/plane/boat/ship/
4、car/taxiIrideabike/motorbikeT:Doyouknowanyotherway?2.Teachershowspicturesonthebigscreen.归纳出行方式和常用短语.Asksomequestionsabouthowyougetto…?(让学生积极主动的思考想象总结，多媒体增加趣味性，加强直观性，效果事半功倍)3.ShowapictureaboutPart1,onthescreen.Pointatgirlsorboysinthepicture.Askstudentstoanswerandwriteintheblanks.S1:Howdoeshe/
5、shegotoschool?S2:He/She……（四）Practice通过图片解释交通方式的不同表达方法。rideabike bybike骑自行车walks onfoot 走路、步行takethesubway bysubway乘坐地铁takethetrain bytrain乘坐火车takeacar bycar乘坐小车taketheplane byplane乘坐飞机takethebus bybus乘坐公车takeaboat byboat乘坐船（五）
6、Listening1.MakesuretheSsknowwhattodo.Givethemanexampleifpossible.2.Readthenamesinthebox.3.Playthetapeandchecktheanswers.（六）PairworkAskstudentstoworkinpairs.Askandanswerhowstudentsgettoschoolinthepicture.Finallyasksomepairsofstudentstopresenttheirconversationstotheclass.（七）AsurveyMakeasurvery
7、:Howdoyourclassmatesgettoschool?Thenmakeareportinpairs.(八)ConsolidationLetstudentsdosomeexercise.(九)HomeworkWriteanarticleabouthowyourfamilies(家人）gotowork.
