《落花生》PPT课件.ppt

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1、17.落花生人教版小学语文第十册第五单元教材浅析《落花生》一文选自九年义务教育六年制小学教材第十册第五单元中的一篇讲读课文。主要内容：1、学会本课6个生字，正确读写“居然”“榨油”等7个词语2、理解课文中含义深刻的句子，学习花生的品格。3、分角色朗读课文，背诵课文重点句。4、初步了解借物喻人的写作手法。教学目标：教学重、难点：1、学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处的人”的真正道理。2、文章表达上详略分明，以物喻人的特点。3、背诵课文重点句。教学方法③谈话法

2、④启发式教学法①情景教学法②讲授法学习方法采取“以读为主，读中感悟”的学习方式，读、思、议结合。并运用自主学习法、比较法、合作学习法，充分调动学生学习的主动性和目的性，发挥学生对疑难问题的深入探索能力。教学过程一、创设情景，直观导入二、初读课文，划分段落三、学习课文，感悟道理四、自主探究，拓展延伸五、课堂练笔，巩固深化结束大家猜一猜！麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。答案：花生返回居然榨油便宜爱慕生字与生词tǐmiànfēnfubiàn体面吩咐分辨jūzhàpiányiaìmù段落及大意返回第一段（第1自然段

3、）：写种花生、收花生。第二段（第2自然段）：写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。第三段（第3—15自然段）：写吃花生时的议论。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”返回（1）第10自然段中，父亲用什么方法来议论花生的？有哪些好处？（2）怎样理解“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话？那么你

4、们认为什么是有用的？（3）生活中像花生一样的事物还有什么？（4）想一想，大家身边有没用具有花生精神的人？返回1、我爱花生，它的好处很多，它虽然没有，但可贵的是。我们的不正像花生一样吗？它。2、我爱，它的好处很多，它虽然没有，但可贵的是。我们的不正像一样吗？它。小练笔下一页17.落花生特征：矮矮地长在地上、外形不美最可贵：不求虚名、默默奉献（春蚕、蜡烛、粉笔）人：实在、脚踏实地、求奉献（护士、清洁工、老师）谈花生———论花生（要不要）

5、（物）（人）<—板书：（借物喻人）再见！