医院检验科教育培训制度.doc

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1、医院检验科教育培训制度　　医院检验科教育培训制度1.全科人员必须认真学习政治时事、业务技术，不断提高思想政治水平和业务技术水平。　　科主任每年制定教学培训计划，定期检查、考核、总结，促进计划落实。　　2.全科员工均享有继续教育的权利，同时也有不断学习、不断更新知识，促进学科发展的义务。　　坚持以结合专业在职学习和自学为主。　　定期组织业务学习和学术交流。　　3.科室固定一名行政主任专门负责人才培养、人员培训，并尽可能地为员工提供外出学习的机会。　　根据工作表现、专业需要和科室条件，选派专业人员参加省内外学习班和学术交流会。　　必要时，选派专业人员外出进修、学习。

2、　　回科后有责任向全科传达、交流。　　4.有计划地对科室各级人员进行分层培训，培训方法有自学、进修、参观、交流等，以自学为主。　　5.新来的工作人员必须经过上岗培训方可签发报告单，培训内容包括职业道德、工作态度、工作能力。　　6.科室每两周举行一次业务讲座。　　检验士必须参加科室的业务学习，全年不少于20次，应主动自学本专业的基础理论、基本知识、基本操作，每年参加实习生的出科考试。　　检验师应积极参加科室的业务学习，全年不少于15次，应能胜任全科各实验室的工作，掌握仪器的使用，主动自学，必须在任职期满后能一次性通过职称考试。　　主管检验师应主动参加科室的业务学习

3、，全年不少于10次，积极自学了解本学科发展动态，每年在科室开展业务讲座1～2次。　　7.主任、副主任检验师应能够了解本学科发展动态和前沿知识每年应撰写有价值的综述1～2篇，举行讲座1～2次。　　8.科室开展较大的“三新项目”或引进万元以上仪器时，应重点培养1～2名工作人员作为项目或仪器负责人。　　　　内容仅供参考