生物人教版八年级上册保护生物多样性.docx

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1、保护生物多样性一、教学目标知识与技能：举例说明生物多样性面临的威胁及原因；关注我国特有的珍稀动物；说出保护生物多样性的主要措施。过程与方法：通过课本110面的想一想，议一议引出本课的主要内容即生物多样性面临的威胁及原因，我们该如何保护生物的多样性。情感态度与价值观：通过本课的学习让学生将习得的知识化为具体的行为，为保护生物的多样性贡献自己的力量。二、教学重难点：教学重点：生物多样性面临的威胁及原因，保护生物多样性的主要措施有哪些。教学难点：保护生物多样性的主要措施。三、教学过程：1、旧知温习：生物多样性的内涵，生物多样性三个层次之间的联系。2、新课导入：分析事例让学生初步了解生物多

2、样性面临的威胁。①利用教材的想一想，议一议，让学生思考白鳍豚为什么会在最近这几十年中走向灭绝？②利用教材中的两个具体事例，让学生认识到保护生物多样性任务的艰巨。③你还知道哪些关于生物多样性受到威胁的案例？提问：你认为那些因素导致生物多样性面临严重威胁？师生共同总结：人类的捕杀，过度的利用和开发自然资源，栖息地的破坏，环境污染，对生物多样性的认识不足。3、自主学习：阅读教材112面资料分析并回答相关问题。提问：如果这样的事件持续下去，会有什么后果？4、小组学习与交流：阅读教材113-114页资料。小组讨论：我们可以采用哪些措施去保护生物的多样性？学生总结：就地保护、迁地保护，法制教育

3、管理，建立种质库等。5、知识扩展与延伸：作为生物圈中的一员，你能为保护生物多样性做些什么？6、课堂练习：见PPT。7、课堂小结：本节课你学到了什么？8、布置作业：课后练习。教学反思：本节内容相对比较简单，学生也容易参与和理解，很多内容需要学生联系实际生活，学生掌握的相对比较好。