沪教版二年级上册数学期中复习试卷.docx

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1、二年级下数学期中模拟试题1、直接写出得数。4×10=0÷8=10×10=18+2+32=72÷8=5÷5=5×7=28÷4+25=4×9=46+27=100-32=90-9×4=0÷10=56÷8=48=()×840-40÷8=2、列竖式计算。67+28=59+26-45=100-73+34=3、巧算。49+33=()+()=()83-58=()-()=()31+68=()+()=()62-47=()-()=()4、在括号里填数。56-()=37()-25=26()×8=6×4()×8=40()÷4=912÷()=()×35、列式计算。(1)5个8连加的和是多少?(

2、2)36里有几个4?(3)把64平均分成8份,每份是几?(4)2个5相乘的结果是多少?6、看图填空。9苹果的总数是()个(),也就是()的()倍。列式:()×()=()个。7、填空。(1)5+5+5+5改成乘法算式是()×()=(),表示()个(),用口诀()计算。(2)根据乘法口诀“五九四十五”写出的两道乘法算式是()和(),写出的两道除法算式是()和()。(3)20是()的4倍,()里有6个10。(4)画一画,使右边△的个数是左边○的个数的3倍。○○△△△△△△△△△△△△(5)从45里连续减去()个5,正好可以减完。(6)小丁丁和爸爸妈妈去看电影,成人票每张8

3、0元,学生票半价,他们一家去看电影,买票一共要付()元。8、统计。(1)根据图形信息填写统计表。图形个数统计表图形长方形(含正方形)圆形三角形数量(个)10(2)把统计图补充完整。9(3)从统计结果看,()形的个数是()形的()倍。9、选择。(1)下面的说法中,错误的个数是()个。比5的2倍多5的数是12.24÷3=8,表示24是3的8倍。0÷0=0.所有的加法算式都可以改成乘放算式。A、1B、2C、3D、4(2)4个小朋友想平分盒子里的糖果,但是打开盒子发现盒子里是空的,平均每个小朋友可以分到几粒糖?算式是()A、4×4=0B、4÷0=0C、0÷4=0D、4+0=

4、4(3)每支钢笔6元,20元最多可以买()支。A、4B、5C、6D、3(4)小朋友们分组做游戏,如果8人一组,正好分5组,如果10人一组,可以分()组。A、5B、4C、6D、以上都不对910、看图列式解答。11、中秋节,妈妈买了5盒月饼,每盒装6个,一共买了多少个月饼?12、把32个小朋友,平分成4队,平均每队有几人?13、体育室里有8个足球,24个篮球,6个排球,篮球的个数是排球的几倍?14、是一副奥运五环旗图,小巧有30个圆圈,她可以拼成几副五环旗图?91、直接写得数。5×5=24÷4=54÷6=23+23=72÷9=9+68=90-79=6×10=6×3+2=

5、10×10-70=5+5×7=15-15×0=12÷6=12-()8×8=36+()6×()=9×46÷2=()÷62、想一想,算一算。(1)巧算。57+26=60+()=()66-28=()-30=()22+49=()+()=()81-42=()-()=()(2)列式计算。5个9连加的和是几?2个6相乘的积是多少?52和26相差积?81是9的几倍?3、想一想,算一算。(1)在()里填上“>”、“<”或“=”。6×8()422×2()2+20+10()0×107×6()6+780÷10()4×4(2)括号里最大能填几?3×()<224×()<7×6()-6<9×34

6、、按要求写算式。(1)写出积是24的四道算式:;;;。(2)7+7+7+4+7=()×()+()=()×()-()=()。(3)写出用同一句口诀计算的四道乘、除法算式:;;;。95、画○和△,要求○的个数是△的3倍。6、应用。(1)小小统计图。要求:先数一数,动物各有几只?然后完成统计图和统计表。根据统计图,回答问题①一共有()只动物。②的只数是的()倍。(2)1盘梨有()个,有()盘梨,一共有()个。915个梨,每()个放一盘,放了()盘。15个梨,平均放了()盘,每盘()个。(3)看图,小丁丁、小亚、小巧一共浇了多少棵树?(4)看图列式计算。爷爷今年63岁,小明

7、今年7岁,爸爸的年龄是小明的5倍。①爸爸今年多少岁?算式:答:爸爸今年()岁。②爷爷比爸爸大多少岁?算式:答:爷爷比爸爸大()岁。③爷爷的年龄是小明的几倍?算式:答:爷爷的年龄是小明的()倍。9(5)根据右边的图填空。①小丁丁有16元,可以买几个?②一辆比比一架贵17元,一辆多少元?③小胖带了30元,他想买3架和一个,钱够吗?7、选择。(1)7×4读作:()A、7个4B、7乘4C、4乘7(2)关于算式8÷4=2,下面()表示的意义是错的。A、8的4倍是多少?B、8是4的几倍?C、把8平均分成4份,每份是几?(3)得数最接近50的算式是()A、15+14B、38+

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