人教PEP三年级上册英语Unit2 Clolours 复习课教案.doc

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1、PEP小学英语Unit2Colors（复习课）教学设计一、教学目标知识目标：1.能听，说，读red,blue,green,yellow，pink，purple，brown，black，white九种颜色单词。2.能熟练运用Iseered/green/blue/yellow…及Colorit…Ok.进行口语交际。技能目标：培养学生积极参与游戏、唱歌、表演等丰富多彩的活动，提高学生听、说、读、演的能力，养成动脑、动手的好习惯，启迪思维，让学生成为学习的主体。情感目标：1.培养学生团结、友好协作的精神和热爱生活的美好情怀。并能通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣。2.培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜

2、色的美，乐意用颜色来描绘生活中的美好事物。二、学习者分析本课的教学对象是三年级的小学生，考虑到学生刚开始学英语，喜欢游戏和丰富多彩的课堂活动。所以本课教学以激发学生学习兴趣，启迪学生思维，培养学生良好的学习习惯为目的。三、教学重难分析及解决措施1.教学重难分析：如何结合实际生活, 创设语言环境 , 拓展学生对颜色的应用,让学生学以致用。2.解决措施：（1）充分利用多媒体资源，创设生活情境。（2）利用白板的交互性能，让学生动动手，动动脑，去感受颜色，运用颜色。四、教学设计教学环节及时间活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析Warm-up歌曲热身，活泼有趣，营造了轻松愉快的教学氛围。Sing

3、asong.《Coloursong》老师和学生一齐唱利用白板播放视频的功能，营造了愉快的氛围。Activity1在游戏中复习单词，调动学生的兴趣，锻炼学生的观察能力和反应能力。复习颜色单词老师转动大转盘，学生观察指针，说出颜色单词。利用白板的自带软件，大转盘。在复习颜色的同时，锻炼了学生的观察和反应能力。Activity2在游戏中复习单词，调动学生的兴趣，锻炼学生的观察能力。运用颜色单词解决问题。学生找出两张图中不同的颜色，用魔术笔圈出来。利用白板的交互性能，魔术笔。调动了学生的兴趣，锻炼了学生的观察能力。Activity3复习句型，培养学生的观察能力。复习句型:Isee…学生观看视频，Is

4、ee…来表达看到的颜色。利用白板播放视频的功能，创设了情境，给学生更加直观的印象。Activity4把句型运用到生活中。学以致用。运用句型Isee…学生用句型Isee…指一指，说一说身边的颜色。利用白板的呈现功能，使学生明白自己的活动任务。Activity5复习句型:Colorit…学生用句型Colorit…给奥运五环涂上正确的颜色。利用白板的淡入动画功能，学生给奥运五环涂上了正确的颜色，做到了学以致用，启发了思维。生活中的奥运五环是什么颜色呢？把它涂一涂吧！把颜色和生活密切联系，也启发了学生的思维。Activity6培养学生的合作精神和团结意识。在真实的环境中运用语言。运用句型Colori

5、t…学生两人一组，合作完成“给气球涂上自己喜欢的颜色”的任务。利用白板填充的功能，学生能真实的运用语言，使语言更加有意义。Activity7拓展学生的颜色知识。让他们知道两种颜色混合后能成为另外一种颜色。拓展颜色知识。学生观看视频，了解颜色的神奇之处，并猜猜颜色混合后发生的变化。利用白板播放视频的功能和拖拽功能，让学生感受到颜色的神奇变化。拓展了颜色知识，启发了学生思维。Activity8培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美。用黑白照片和彩色照片形成对比，让学生感受颜色的美感。学生观察照片，体会颜色的美。利用白板的淡入功能和音乐功能，给黑白照片补上了颜色。培养学生对颜色的喜爱，欣赏到了颜色的美

6、。Activity9培养学生乐意用颜色来描绘生活中的美好事物。呈现学生们在学校生活的照片，让学生用颜色的手印来使自己的生活更加绚丽多彩。学生一起来完成手印画。利用白板的无限克隆功能，给学校生活的照片印上了喜欢的手印，感受到了颜色的美，达到了情感升华的目的。Activity10使学生明确课后作业。家庭作业。学生聆听并记录。利用白板的拖拽功能。使学生明确今天的家庭作业。