《练习1》2.doc

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1、如皋市新民小学2014——2015学年度二语（下）教学设计主备人：蒋小波《练习一》第（2）课时教学预案【教学目标】1、学会本课2个生字，并理解由生字组成的词2、认真观察图画，能把所学的字词与图上描绘的事物联系起来，培养学生认识事物的能力。3、比较易于混淆的偏旁，初步认识到每个偏旁所表示的不同意思。提高学生的识字能力。【活动方案】学生活动单教师导学案调整与改进活动一：写好铅笔字1、组内讨论，说说怎样写才能将这些字写好看2、描红书上的字3、小组修改订正4、反馈展示。活动二：读读背背1、看图思考：这是什么地方？人们在干什么？为什么这样？2、小组内交流，说说各地的人们是怎样过节的

2、？3、任选两个词语说一句完整的话4、全班展示【检测反馈】一、导入上一课我们学习了部首查字法，今天我们来练练如何把字写得更好看。二、实施活动活动一：写好铅笔字1、看图，仔细观察“拜、瞄、鼻”三个横多的字，想想怎样写才好看。2、小结书写规律，范写。3、学生练习，师巡视，个别指导。活动二：读读背背1、看图。这是什么地方？人们在干什么？为什么这样？2、自由交流，指名说。出示成语：张灯结彩欢聚一堂普天同庆喜气洋洋3、看图理解词语。过大年，人们挂彩灯，结上彩色的装饰物，热热闹闹、欢欢喜喜地团聚在一起，多开心啊！出示词语：张灯结彩欢聚一堂4、过节，或者是在特别的日子里，全国各地的人们都

3、在共同庆祝。说说各地的人们是怎样庆祝节日的？出示词语：普天同庆喜气洋洋5、练习说话任选两个词说一句完整的句子。6、说说你还知道的描写喜庆场面的词语。如：欢天喜地热闹非凡载歌载舞灯火辉煌……小结：本课我们学习了四个描写喜庆场面的词语，还掌握了横多的字的书写规律，在以后的书写中都要注意。如皋市新民小学2014——2015学年度二语（下）教学设计主备人：蒋小波1、选择一个或几个成语说一句话，并写下来。板书设计：三、检测反馈：1、选择今天所学的成语中的一个或几个成语说一句话，并写下来。【教后反思】