英语人教版七年级下册Unit8 SectionA(1a-1c).doc

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1、教学设计教学目标一、知识与技能掌握一些重点单词，并能运用句型：Isthere…?Yes,thereis.Whereis…?It’s….进行交际,应用介词描述事物的地理位置。二、过程与方法采用目标和直观教学法，调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。三、情感态度与价值观通过课堂活动提高英语表达能力。教学重点掌握一些重点单词，并能运用句型：Isthere…?Yes,thereis.Whereis…?It’s….进行交际,应用介词描述事物的地理位置。教学难点[并能运用句型：Isthere…?Yes,thereis.Whereis…?It’s…进行交际。应用

2、介词描述事物的地理位置。教法导航课上引导学生积极参与课堂活动，老师少讲，鼓励学生多练。学法导航加强小组合作学习，积极回答问题。教师准备PPT学生准备识记本单元词汇，拍摄所居住地区的图片。教学过程Step1GreetingsT：Greetthestudentsasusual.Step2LeadingStep3Warming-upandnewwords展示图片来导入新单词的学习：T:WhatisthisinEnglish?Ss:It’sapostoffice,policestation,hotel,,bank,hospital…Step4Askthest

3、udentstofinishtheguessing.ChecktheanswerswiththestudentsStep51a-1cAskthestudentstofinishtheexercisein1aChecktheanswerswiththestudentsPlaythetapeforthefirsttimeandaskthestudentstocircletheplacestheyhear.PlaythetapeforthesecondtimeandaskthestudentstoreadafterthetapeShowthelisteni

4、ngmaterialonthescreeenandletthestudentsreadaloudLettwoorthreestudentsreadaloudLetthestudentsaskandanswerinpairstopracticetheconversationin1cHavesomepairsactthedialogueoutbeforetheclassStep6小结Step7Homework