语文北师大二年级下册《教材解读》.docx

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1、《女娲补天》教材解读二年级下册第14单元围绕“立志”这一主题，安排了《女娲补天》这个流传千古的神话故事。故事讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质，不怕危险、甘于奉献的精神。选编这篇课文的意图，一是了解神话传说的特点，感受我国古代劳动人民丰富的想象力；二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。课文的学习重点是了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程，感受神话故事的神奇。在教学文本时应把握以下三个方面：一是感

2、受女娲人物的形象。因为女娲是我国古代劳动人民在同自然的斗争中用“想象”创造的英雄形象，是我们祖先征服自然的理想和力量的化身，具有极高的美学价值。要把握这种美学价值传承给学生，就要抓住人物的坚强、善良、勇敢的三个特点，展开文本的教学。二是了解神话的特点。神话故事文本的特点就在于充满了神奇的想像力，让学生感受女娲补天的神奇成为文本教学的重点之一。三是把握文本的故事性。故事性强是《女娲补天》文本的一个特点，把握故事性，让学生通过讲故事和复述课文的方法，理解与感受文本是教学的主要内容之一。我教学本课第一课时重点在感悟人物品质

3、的同时了解神话的特点。同时，着眼于讲故事和复述课文，从而内化语言，感悟语言，深刻建构女娲的人物形象。在引导学生感受人物品质时我主要抓住，女娲补天过程中找、炼的内容，抓住“多少天火”、“多少石子”、“腰酸背痛”,“从不”这几个词语从中挖掘出女娲的不怕困难，坚持不懈，无私奉献的精神和品质。最后推荐阅读中国古代神话故事，让学生充分感受神话的特点，激发学生阅读神话的欲望。