“魅力”之花遍地开——浅谈我的班级管理2.doc

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1、“魅力”之花遍地开——浅谈我的班级管理（本文系作者2007年发表在《中国教育与教学》刊物上）喻宁娟我是一个从教五年，有着三年毕业班教学经历的高中数学教师和班主任。回想过去几年的工作，可算是小有收获，究其成功原因，我感慨万千，但在我心中闪动着最活跃的那个字眼就是“人格魅力”，用我自身的人格魅力去感染每一位学生，化简单的说教为潜移默化的影响，这就是我五年来担任高中班主任最大的领悟。一、班主任人格魅力之一：敏锐的洞察力和出色的管理能力还记得2005年下学期我接手了一个高三文科班，初接手时，我并没有过多的评价他们，而是暗暗的观

2、察他们，几天后我就发现，这届学生上届学生相比在素质上有很大差距，在习惯上也有很大出入，学习没有计划、很盲目，不会利用和安排时间，士气低下等，而这些都是学习致命的弱点。我冷静的思考后，决定先从鼓舞士气和培养班风入手。俗话说，士气可鼓不可泄。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，不难想象有的学生会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，我根据学生渴望社会实践的心理将全班分为六个学习创业集团开展竞争，从上到下设

3、立董事长、各学科理事、纪检部长、后勤部长以及秘书长等职务，形成了一种新形式的分层管理，让每个学生都觉得自己是班集体的建设者，而不是被管理者。这种管理模式已经是我第二次尝试，我觉得它既可以增强学生的主人翁意识，还可以掀起班级竞争的高潮，让学生在这种环境生活、学习，大大提高了生活质量和学习效率。其二，我组织召开了隆重的“学习集团成立誓师大会”，要求每个集团都得有自己的集团之歌、有自己的集团展风和集团宣言，我组织编写了属于我们自己的班歌和誓言，并以此来规范学生的行为，激发学生的斗志。其三，学生学习上的每一点进步或其他方面的一

4、点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。二、班主任人格魅力之二：良好的心态和平和的处事方式刚入高三的学生往往在心态上短时间之内无法实现自我调整，因此稳定情绪和调整状态就成了每一位高三班主任必做的一件事情。首先，这要求老师自己得有一个健康的平和的心态，因为高三班主任与学生可以说是朝夕相处，如果我们情绪特易波动，心情时好时坏，就势必会“传染”给学生，记得一个学生曾经对我说：“喻老师您开心我们就开心，您不高兴我们也就不高兴，所以您多笑一点吧。”从朴实的言语中我读到的是老师对学生是多么的重要

5、啊。除了这种默默的影响之外，帮助学生调整心态也是非常重要的。开学后不久，我就组织了两次有针对性的主题班会。第一次我请来了上届的二十多位学生（考取重本、二本和专科的都有）召开了“学习经验交流会”，让05届毕业生以过来人的身份跟我们班的学生聊学习、聊考试、聊高三生活、聊高考，让刚入高三的他们从中去了解高三、感悟高三、描绘高三。后来我又趁热打铁，组织了一次“走进高三、感悟高三”的主题班会，让学生们畅所欲言。这样无形中解决了学生的很多心理问题，同时让学生全面的认识了高三，也增强了学习的计划性和自信心。三、班主任人格魅力之三：善

6、良的心地和慈爱的态度站上讲台是耐心讲师，走下讲台是知心朋友，遇到困难是贴心家长，这是学生对我的评价。我不仅关注学生的学业成绩，也关心学生的思想品德与行为习惯，更把学生的喜怒哀乐、寒暑冷暖放在心间。高三学子很辛苦，繁重的学业、沉重的压力、单调的生活，这些都足以让他们喘不过气来，那么这个时候学生最需要的就是班主任老师无私的爱。我认为爱一个学生就是在他的作业本上多洒下些更正、赞美的笔墨；爱一个学生就是在他犯错误时，宽容地一笑，只要学生意识到错误了就够了；爱一个学生就是在他发问时，我们不但不厌其烦，而且还要点拨起他学习的兴趣和

7、提问的勇气来；爱一个学生就是不嫌弃他是否是潜能生，而是发现他还有其他的闪光点，并能帮助他不断进步；爱一个学生就要善于从他的目光里看出他在想什么，他在渴望什么，我们什么时候为他们播下希望的种子；爱一个学生就要经常用变化的眼光看他，去发现他的潜力所在；爱一个学生就要在学生孤单的在学校过节时，悄悄送上一份小礼物和一个温馨祝福；爱一个学生就要让他愉快，当他郁闷时让他开心，当他愁苦时让他快乐……付出就会有回报。学生参加了高考以后，送给我一本留言本，扉页上写道：“芋头老师：三百个日子，难忘您的关心和爱护，无论我们走到天涯海角，您的

8、教诲会时时激励和鞭策我们；无论您走到海角天涯，我们的祝福将永远陪伴在您身边。”四、班主任人格魅力之四：强烈的责任感和执著的事业心我的性格决定我有着强烈的事业心和责任感，我想这也是干好一项工作的第一要素。我热爱教育事业，热爱自己的学生，我想做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我也用实际行动实现着我的想法。为了与学生有更多