语文北师大三年级上册七色花 .docx

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1、七色花教学要求：1、熟读课文，了解课文小姑娘用七色花作了哪七件事，教育学生要做有意义的事。2、运用幻想和想象，说说如果有一朵七色花你要实现什么愿望？第一课时一、分组比赛背诵《我想》二、畅所欲言：看图，想一想，草帽还能当什么？1．看图说话：这三幅图中，小白兔拿草帽当作了什么？它用得怎么样？你能把三幅图连起来编成一个故事说一说吗？2．展开想象，讨论：草帽还能当作什么？3、评一评：谁的想象最合理？谁的想象最有创意？三、初显身手：收集谜语，开一个猜谜会。结合“金钥匙”中的内容进行。第二课时一、预习要求1、用自己的办法自学生字，把课文读通顺，提出自己的问题。2、了解小姑娘珍妮用七色花做了哪七

2、件事情。二、导入课文1.板书课题，齐读课题。2.学生根据课题质疑。三、初读课文、了解课文大意。1.分小组带问题自学课文，认识生字，理解词语，了解课文大意。2.检查学习情况说说你得到问题的答案了吗？师生共同梳理问题。请生认识词语：珍妮橙紫撕下歌谣碎片旋风堵塞板凳跛子健康重点理解词语：歌谣旋风堵塞板凳跛子健康3．默读课文，思考：珍妮用七色花做了哪七件事？第三课时一、复习导入1.指名认读词语。二、学习小组讨论：1、珍妮用七色花做了哪七件事？2、请学生上台概括并板书3、讨论：这七件事中你觉得哪件最有意义？为什么？4、讨论：如果有一朵七色花，你想实现什么愿望呢？5、评议：谁的愿望最有价值？第

3、四课时二、认读词语、积累词语1.抄一抄：歌谣随便仔细健康东张西望2.选词造句。三、写字练习1．出示要写的字：谣撕架碎戏便健康2．师生共议如何将这些字写好看。3．练习书写，个别指导。四、巩固练习：比一比，组成词语。遥（）架（）健（）撕（）谣（）驾（）建（）斯（）五．作业：练习有感情的朗读课文。