英语人教版七年级下册Unit3 SectionA 3a-3c.docx

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1、第三课时　SectionA(GrammarFocus3c)1.重点单词：drive，car，live2．重点短语：drive(one'scar)towork1．学习how对交通方式的提问的特殊疑问句及答语2．howlong对时间段的提问3．howfar对距离和路程的提问takethebus与bybus的区别一、预习课本P15新单词并识记，完成下面的汉译英。1．开车____________　2.小汽车________3．居住____________二、认真预习3a，3b，3c，找出下列短语。1．开车上班_______________

2、_________________________________________________________Step1　情景导入Hello，boysandgirls.Igettoschoolbybike，Ittakesmetenminutestogettoourschool.It'sabouttwokilometersfromhere.Nowpleasetellyourpartnersomethingaboutyoulikeme.环节说明：通过这个环节既让学生复习了上节课的知识点，又练习了学生的口语。Step2　完成教材Gr

3、ammarFocus的任务1．教师列举几个含有how，howlong，howfar的句子，学生分小组讨论其规律，并发言，教师最后进行总结补充。2．小结训练。Howdoyougetto(到达)school？Iride(骑)mybike.Howdoesshegettoschool？Sheusuallytakesabus(乘公共汽车).Howlongdoesittaketogettoschool？Ittakesabout15minutes.Howfarisitfromyourhometoschool？It'sonlyabouttwoki

4、lometers.DoesJanewalkto(步行)school？No,shedoesn't．Shegoesbybike(骑自行车).　　环节说明：通过对GrammarFocus句型的填空练习，能够使学生更好的理解掌握本单元的语法和重点句型。Step3　完成教材3a3c的任务1．认真读3a的两组句子，并将问题和答案匹配，集体核对答案。2.让学生利用所给的单词组成句子，并让学生将答案展示在黑板上，要求学生两人一组互相提问，完成3b。(3分钟)3.以小组为单位，每个学生采访其他的学生(表格的问题)，并把采访相符的学生的名字写在对应的

5、name下面，然后利用采访的结果完成一篇小短文。参考案例Inourgroup,Jimlivesaboutfivekilometers.MaryandKatewalktoschool.Sallytakesabustoschool.Tomgoestoschoolbybike.Jimneedsaboutanhourtogettoschool.MaryandKateneedabouttenminutestogettoschool.4．小结训练。环节说明：通过本环节的学习，使学生对前一阶段所学的知识起到了复习的作用，同时也锻炼了学生的口语和

6、写作能力。Step4　问题探究1．Mary________toschool,andTomalsogoestoschool________．A．takesthebus,takesthebusB．takesthebus,bybusC．takesbus,byabusD．bybus,bybus答案选B。take是动词，因此take所构成的短语作谓语，take后面所跟的交通工具名词前须有限定词(如：his、her、the等词)；by是介词，因此该短语作方式状语，by后面直接跟交通工具名词的单数，类似短语onfoot步行。