清平乐村居教案.doc

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1、清平乐村居一、导入1今天我们学习一首宋词——《清平乐村居》（指读）。古代的词都可以配上乐谱来唱，曲调名称叫词牌名。“清平乐”是词牌，还有我们熟知的水调歌头、西江月、沁园春等也是词牌名。“村居”（才是真正的题目。读这个课题时，词牌名和题目中间要略有停顿。（齐读课题）2、宋词和唐诗不仅仅在题目上有区别，通过预习你发现还有什么不同之处？（上下阙、长短句）3、在读宋词的时候，上下阙之间要稍作停顿，并且一定要注意长短句的节奏。同学们自己读一读这首词。二、初读。1、这首词中剥这个多音字要注意。把皮或壳去掉叫做“剥”。那把莲蓬的皮去掉叫——；把花生的壳去

2、掉叫——；把苹果的皮去掉叫——；把“剥削”两个字连在一起怎么读？2、将这首词读出韵律，读出节奏来。3、诗词要读好，最重要的是理解。老师来考考你。（出示：翁媪）翁指的是？媪呢？翁媪合在一起呢？4、出示：醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。从这一句中，你看出这对老夫妻长什么样？又在干些什么？5、两位老夫妻白发苍苍，喝着点小酒，用着吴侬软语在相互取乐，逗趣。他们会说些什么呢？6、话说到这里，你觉得这里的醉还是那个喝了些小酒后微醉的醉吗？你是怎样理解这个醉的？7、这对老夫妻还被什么所陶醉呢？同学默读诗词，细细感受。三、解读陶醉（一）老两口沉醉乡村的美景。

3、1、出示：茅檐低小，溪上青青草。2、这不禁让我们想起了一句歌词：长亭外，古道边，芳草碧连天。3、他们还看到了什么夏日美景？4、出示有关荷花的诗句。5、总结：这真是一幅美丽的茅舍清溪图，让人不得不陶醉其中。用你的朗读读出来。（二）陶醉于一家五口的舒适生活。1、老两口有几个儿子？读一读相关的诗句。2、他们分别给你留下什么印象？理由是什么？相机出示：大儿锄豆图学生取名：二儿织笼图、小儿剥莲图3、三个儿子中谁最讨人喜欢？不是吧，明明在诗句中，把小儿子称作“无赖”。正解无赖：顽皮。诗句中，你从哪个字最能看出小儿子的顽皮可爱？（卧）4、想象小儿子还会在

4、哪里怎样剥莲蓬？5、我们还可以想象小儿子还会和这些小孩一样无忧无虑，天真可爱。出示《村居》、《小池》、《小儿垂钓》6、有这样的美景，有这样勤劳懂事、活泼可爱的儿子们，两位老人当然陶醉其中。（板书：翁媪相媚图）四、了解词人内心。1、想一想还有谁陶醉了？在他眼中这是怎样的乡村生活？（清新秀丽、朴素恬静）2、指读。3、我们要知道辛弃疾南宋爱国将领从小立志北伐抗金，收复家园。为此而有了大半生的军旅生涯。为什么他会写出这样小清新的诗词来呢？（出示辛弃疾介绍）4、如果你是辛弃疾，你看到这样清新秀丽、朴素恬静的乡村生活，除了陶醉，心中还在想什么？指读。5

5、、所以在江西，辛弃疾还有这样的作品《西江月·夜行黄沙道中》。