语文人教版五年级上册泊船瓜洲（宋 王安石 ）.ppt

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1、江西省丰城市丽村小学张锦萍泊船瓜洲露从今夜白月是故乡明学习目标：1有感情地朗读课文，背诵古诗，并默写《泊船瓜洲》2学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。3让学生通过诵读来感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情和挚爱的思想感情作者简介：王安石（1021-1086），字介甫，号半山，北宋临川县城盐埠(bù)岭（今临川区邓家巷）人。杰出的政治家、思想家、文学家、改革家。被列宁誉为“中国十一世纪最伟大的改革家”与唐代的韩愈、柳宗元、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、和曾巩并称为“唐宋八大家

2、”。宋神宗熙宁二年（1069），王安石当宰相后，决心改革,推行新法，遭到大地主、大官僚的坚决反对，没几年就被罢了官，并且被两次罢官。写作背景：写作背景：这一次，宋神宗又下诏恢复他的相位，希望他继续推行新法，然而年过半百、对政治早已心恢意懒的王安石，已经历了两次因推行新法而被罢相的坎坷遭遇，此次的再次被起用为相，他曾两次辞官而未获准，因而他的赴任是勉强的、违心的。他在京城闭居无聊，决意回南京去看看妻儿。这首诗就写于他探亲回京的途中。王安石由汴(biàn)京南下扬州，又乘船西上返回金陵（令江苏省南京市），路过于京口（令江苏

3、省镇江市）到了隔江相望的瓜洲时，船靠码头，不再走了。他站在船头上，极目西望，但见青山隐隐，江水滔滔，春风绿野，皓月当空，触景生情，更加怀念起金陵钟山（又名紫金山）的亲人来了。他走进船舶，拿出纸笔，略一思索，就写了一首题名《泊船瓜洲》的诗。写作背景：bó泊船瓜洲宋王安石京口/瓜洲/一水间(jiàn),钟山/只隔/数（shù)重(chóng)山。春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还(huán)?注释瓜洲：在长江北岸，扬州南面京口：今江苏镇江钟山：今南京市紫金山注释瓜洲：在长江北岸，扬州南面京口：今江苏镇江钟山：今南京市

4、紫金山“京口瓜洲一水间”的“一水间”，“钟山只隔数重山”的“只隔”，我们可以懂得：家乡虽近在咫尺，却不能像春风一样，一年一次定时的又来相会，不知何时再能相见，实则远在天涯，不得不让人满心惆怅（chóuchǎng)。京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸明月何时照我还？无情之春风尚且知道一年一度“又”回江南，而作为对故乡情浓意切的诗人，却恰恰在“春风又绿江南岸”的时候，离开江南的家乡，违心地重登仕途，这里有自责，更有着人生的无奈，还有着对前途的担忧。这一去，前途吉凶莫测，不知何时才能像春风一样“又”能回到江南的家

5、中呢？一个“又”字，融情于景，实在是诗人满心难以排遗的乡愁的自然的流露。春风又绿江南岸春风又到江南岸春风又过江南岸春风又满江南岸春风又绿江南岸不仅表达了春风的到来，还表达了春风到来后千里江岸一片新绿的景物变化，形容词活用为动词，化静为动。这首诗表达了作者怎样的思想感情？从哪些地方表现出来的？对故乡的眷(juàn)恋，依依不舍之情整首诗主要通过描写等景物来表达诗人之情!春风、明月浓浓的思乡课后作业1、默写古诗2、说说“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”的意思，体会诗句表达的思想感情。3、小练笔：把你想象到的江南春天的美景

6、用一段话描写出来。（如果能用上我们平时积累的写景的好词佳句会更好。）