《高尔基和他的儿子》评测练习.doc

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1、《高尔基和他的儿子》课堂练习一、朋友拉手，在括号里填上恰当的词。（　　）的假期（　）的花草（　）的脸庞（　　）的花朵探望（　　）欣赏（　　）　感到（　　）　　摇晃（　　）　二、补充词语。　　五（　）六（　）　　五彩（　　）　　　五（　）十（　）　　万（　）千（　）　色彩（　　）　姹（　）嫣（　）三、根据语境，选取合适的词填空。、探望看望1、周末，我们一家去（）生病的爷爷，并祝爷爷早日康复。2、春节期间，习主席来到村庄（）乡亲们，和大家一起度过祥和的节日。四、课文传真。按课文内容填空。1．高尔基是一位（　　　　　），他的作品有《　　　》、《　　　》

2、、《　　　　　》等。2．课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“（　　　　　）“以及”（　　　　　）“的两件小事，围绕“（）”字组织材料，反映了高尔基父子间的（　　　　），以及高尔基（　　　　　　　）拳拳爱心，让儿子明白了（）的道理。五、精彩再现。阅读课文片段，完成练习。　　“我的儿子在岛上留下了美好的东西————鲜花。“要是你（　　）在什么时候，什么地方，留给人们的（　）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”　　那时候你会感到所有的人都需要你你要知道　给永远比拿　愉快　　1．括号里填上合适的关联词语。2．第二自然段加上标点。3．第一段的

3、破折号的作用是（）A、表示意思的转折B表示解释说明C表示声音延长D表示话题的转变