语文人教版五年级上册习作 课件.ppt

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1、人教版小学五年级语文上册语文园地二擂鼓小学何芳习作本组课文，写的都是对故乡的思念之情。你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某天你回到阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢?以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。我的小收获主题：２０年后回故乡内容：１、家乡的变化。２、回忆童年的趣事。３、与亲人或同学见面时的情景。４、……２０年前丰盛的晚餐？现代家常菜二十年后吃……２０年

2、前的居民住宅？二十年后住……现代住宅新老照片对比小提示提问：大家对二十年后的什么最感兴趣？1、从自己熟悉的地方想起：如，自己母校的设施有哪些改进，再添些什么更能满足大家的需要……2、从自己碰到的不方便地方想起:因路面不平而摔倒……3、从自己喜欢的方面想起：比如，你喜欢广场，希望广场有哪些改进……4、食品、电视、汽车、交通工具……二十年后的我？二十年前的我1、与同学见面的场景2、与亲人见面的场景想一想：见面时,你发现些什么？哪些地方面会变？会说些什么？……写作方法：１、抓重点:确定有代表性的景物（人物）作为重点写。其他景物（人物）可以用一两句话概括性介绍

3、。2、要表达出自己的真实情感。回顾课文体会表达方法1、借景抒情２、借事抒情３、融写景叙事为一体1、我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼，小虾，小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩.。2、我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们冲到远方。（回忆儿时的往事）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然.。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。（景色的描写）写作注意事项养成列提纲的

4、习惯构思写作思路，选择文章重点，详略分配得当；注意语句通顺，符合逻辑，内容不能夸大其词，注意想象要合理，20年后的事我们可都看得到，不要天马行空的胡思乱想。文章中注意修辞手法的运用，让文章生动起来；注意标点符号的用法；写完文章后自己多读几遍，改正错别字，对文章中的不足进行修改。好的文章是改出来的。时间像握在手里的水，正在一点点的流失，转眼间，二十年过去了，我一时一名伟大的科学家，从事研究月球等事物。好不容易等到了期盼已久的长假，我打算回到我阔别已久的故乡——福州，此时时刻，我的心情无法用文字形容，可以说是非常激动。二十年后回故乡回到故乡，首先映入我眼帘

5、的是一座座高楼大厦。曾经那一棵棵翠绿的小树，今日变成了又高大又挺拔的大树进入市区，只见绿树成荫、鸟语花香、百花争放，连小溪里的水也都清澈见底。现在的我目瞪口呆、惊叹不已：“二十年来，家乡变化真大呀！”我光顾着惊讶，却没发现道路上已不再像从前，我问爸爸妈妈这是怎么一回事。原来科学家发明了一种“新型鞋”，里面装有一种高科技，只要按下按钮鞋子上的轮子，就会动起来、而且还能调速度。会不会和别人相撞？对此，妈妈摇摇头：“不会，因为这种鞋内含感应芯片，在行驶中如果快要和什么东西相撞的时候，鞋子会自动减速，确保人们的安全。”听了妈妈的介绍，我坐不住了，已经跃跃欲试了

6、呢，正好我也想看看二十年后的超市，所以我三步并作两步来到了超市，我发现这里焕然一新，不管是什么东西，都是国内科学家自己发明的。刚买完鞋，我就接到同学打来的电话，让我去参加同学聚会。见到昔日的好友，我们高兴不已，大家畅谈着以前大家在一起玩的场景……转眼，已是晚上了，我们才依依不舍的分离。很快我又离开了故乡，我的心中有万分不舍。此时此刻我才体会到“露从今夜白，月是故乡明。”开头日月如梭，光阴似箭。转眼间，20年过去了，我已是人人皆知的科学家了。尽管我在这儿生活得很好，但我还是想回家乡看看。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”身在他乡的我每当读到这句诗，就想

7、起我的家乡。于是我连忙乘飞机向故乡出发。结尾故乡，你给我们带来了欢乐和幸福，我爱你!我的故乡。转眼间，二十年了，我已经长大了，家乡不再是以前那么乌烟瘴气，而是变得洁净美丽了。我爱我的家乡，因为是它带给我太多乐趣，带给我今天的成就。分组讨论学生自由选择有共同话题的同学互相交流，还可以试着用图画表现你们设想。每组同学派一名代表上台发言，其他小组进行评价。根据个人的想法开始作文，记得先拟提纲。专家点评擂鼓小学陈梅再见