语文人教版四年级上册火烧云.火烧云.ppt

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1、4.火烧云火烧云喂猪笑盈盈高寿红彤彤百合茄子紫跪着模糊凶猛镇静揉眼庙门蹲着镇静必须紫檀色恍恍惚惚阅读思考：2.找出课文中表示颜色的词，用“﹏﹏”画出来。3.火烧云有什么变化，找一找，用“___”画出来。1、这篇课文按照火烧云从上来到下去的顺序可以把课文分为几部分?怎样分?每部分讲了什么?火烧云喂猪笑盈盈百合色茄子紫跪着凶猛庙门蹲着镇静必须揉揉檀色恍恍惚惚　　　一模一样tánměnɡróumúhūyínɡmiàoxiōnɡ我会读火烧云喂猪笑盈盈百合色茄子紫跪着凶猛庙门蹲着镇静必须揉揉檀色恍恍惚惚　　　一模一样我会认晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变

2、成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”课文欣赏大白狗变成红的了红公鸡变成金的了黑母鸡变紫檀色的了小白猪变成了小金猪白胡子老爷爷变成金胡子了霞光照得：小孩子的脸（）。大白狗变成（）。红公鸡变成（）。黑母鸡变成（）。小白猪变成（）了。老人家的胡子变成（）了。红红的红的了金的了小金猪金胡子紫檀色的作者连用7个“……了”的句子，不仅展示了栩栩如生的美景，也渲染了人们欢乐的心境。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。

3、黑母鸡变成紫檀色的了。像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫“排比”。天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。“烧”字准确、形象，写出了火烧云的特点，以“着了火”作喻，言其鲜艳无比，光亮耀眼。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。............（排比句）金灿灿的半紫半黄半灰半百合色茄子紫梨黄上来变化下去颜色形状作者从哪两方面讲了火烧云的变化?颜色、形状火烧云的颜色变化

4、：红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫变化多练习结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。梨黄：像（梨）一样的黄色。茄子紫：像（茄子）一样的紫色。好处：生动形象、引起人们的联想照样子写词语。红彤彤：葡萄灰：风度翩翩：半紫半黄：黄澄澄白茫茫黑黝黝紫盈盈茄子紫珍珠白宝石蓝柠檬黄喜气洋洋气势汹汹怒气冲冲得意洋洋呆头呆脑大手大脚十全十美一心一意一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的

5、人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。课文欣赏谁能用一个词来概括火烧云颜色的多呢？五颜六色、五光十色、绚丽多彩、、、、、、一、快速读课文4-6自然段，思考下面的问题。火烧云形状变化有什么特点？多和快马、大狗、大狮子多：快：一会儿……，过了两三秒……，忽然……，一转眼……，接着……。一匹马两三秒钟，变模糊了凶猛的大狗和好几条小狗，不见了石头狮子

6、威武，镇静地蹲着，一转眼，找不着了变化快火烧云的形状变化：一会儿，天空出现一匹马，马头（），马尾（）。马是（）的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿（）了，脖子也（）了，尾巴（）了。看的人正在寻找尾巴，那匹马变（）了。这段话是写火烧云（）的变化。向南向西跪着伸开长可不见模糊形状练习火烧云颜色形状多快火烧云五光十色五颜六色观察细致大胆想象变化多端小结：作者描写火烧云，主要抓住了火烧云的(颜色极多)和（形状变化极快）的特点来进行描写。你能看图介绍吗？有感情地朗读课文，想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。为什么会有火烧云这种自然现

7、象呢？原来，在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的太阳光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。在日出、日落时，到达地面的光要通过很厚的空气层，如果空气中含有大量的微小尘埃或雾状水滴，旭日东升和夕阳西下的颜色就会呈现橘红色，使飘浮在大气里的云也染上了红色。因此，朝霞和晚霞的玫瑰色和红色的色彩，都是由于红、橙色的光容易通过含有微粒的大气的缘故。资料袋星级作业：任选一题当当小导游，介绍“火烧云”的奇观。当当小画家，画“火烧云”。以《多变的云》为题，写出火烧云的美。