英语人教版七年级下册Uint4 Don’t eat in class.doc

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1、七年级课题Uint4Don’teatinclassSectionA（1a-1c）授课教师湛江市上圩中学莫志红  教学目标  1.知识目标：（1）Function:Talkaboutrules.(2)KeyVocabulary:rule,arrive,classroom,hallway,fight,listento.(3)TargetLanguage:     Don’teatintheclassroom.   Don’tfight.Don’tarrivelateforclass?.Don’truninthehallways.Don’tlistentomusicintheclass.2

2、.能力目标：（1）能在相互交流中运用本课单词和句型：运用所学英语谈论对某些规章制度（校规、家规）的看法。（2）能够大胆、自然的用英文交谈，有表达的勇气和积极性，能做到语音、语调清晰。3. 情感目标：（1）.培养学生的人际交往，学会与他人合作（2）让学生能较熟练地用英语表达一些标志的含义，能制定一些规章制度。 教学重难点重点:Takingabouttherules难点：Somepointsabouttheimperativesentence.教学方法及策略1、运用“组内合作，组间竞争”的小组合作机制　　2、恰当运用多媒体辅助教学，运用了网络视频、音频等有效素材　　3、充分调动学生的积极

3、性，以学生为中心，开展各项英语教学活动。　教学过程         教学意图step1 lead-ingreetings.listentoasong.漂亮而动感的画面，轻松而愉快的歌谣。这一环节的设计能有效的达到减少学生疲劳、调节课堂气氛、激发学生学习兴趣。step2guessinggameplayagame.(whoknowsthesesigns?)运用“组内合作，组间竞争”的小组合作机制，激发学习兴趣。　step3schoolrules1、lookatthepicturesandtalkabouttheschoolrules. 2、listening(whatrulesareth

4、esestudentsbreaking?) 3、let’smatchtheactivitieswiththepictures. 1.结合课本，学习校规。利用课件展示图片，教学短语。don’teatinclassroom.   don’tlistentomusicintheclass.don’truninthehallways.don’tfight. don’tarrivelateforclass.2.让学生听录音，然后完成1b.3.让学生看图片，然后小组讨论，最后个别学生完成。step4memorychallenge快速播放图片，学生记忆大考验。 通过创设多个情境的对话练习,采用兴趣

5、.志愿者环节whocanstep5 whocanbeagoodvolunteer?pairworkandgroupworkbeagoodvolunteer?,让学生用英文大胆交谈，调动积极性。 step6haveacompetitionlet’sdiscusshowtomakeourclassbetter  引进小组竞争，增强学生竞争意识和团队精神，提高积极性。  step71c practicethedialogue通过同桌之间的对话练习，可以增强学生的合作能力，step8小结summary 1.poitswords2.poitssentences Step9homework   

6、       Makeadialoguewithyourpartneraboutschoolrules. 课后反思本节课让学生在学习中学会不断发现问题和分析问题，学会运用生活经历来解决实际问题。通过小组对话、合作学习等一系列活动，培养学生的合作意识。促进学生养成良好的行为习惯和良好的道德品质。通过教学，引导学生学会用英文表达自己对不遵守规矩的人的态度；能熟练使用目标语言谈论某些规章制度；能使用目标语言谈论校园公共场合规则。