九年级化学上册第3单元溶液到实验室去配制一定溶质质量分数的溶液学案无解答新鲁教版.doc

《九年级化学上册第3单元溶液到实验室去配制一定溶质质量分数的溶液学案无解答新鲁教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、到实验室：配制一定溶质质量分数的溶液【学习目标】1、学会用固体配制一定质量分数的溶液。2、学会用浓溶液配制一定质量分数的稀溶液。【自主先学，探究释疑】溶质的质量分数=×100%溶液加水稀释前后，溶液中溶质的质量会不会发生变化？____________学习任务一：配制溶质是固体的水溶液。医学上输液用的生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，农用选取种子的溶液是溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液。若现在我们要配制50g16%的氯化钠溶液，采取下列实验操作：（1）计算配制50g16%的氯化钠溶液所需要的氯化钠和水的质量。将水的质量换算成体积。需要氯化钠______g，水_______mL。（

2、2）用称取氯化钠，用量取水。（3）将称好的氯化钠固体倒入干燥的烧杯，再加入量取好的水，用搅拌直至固体全部溶解。学习任务二：浓溶液的稀释我们做实验有时候需要不同浓度的溶液，若我们需要稀的溶液，却只有浓的溶液，就需要对浓溶液进行稀释。比如稀释浓硫酸、浓盐酸等。我们用已配制好的50g16%的氯化钠溶液稀释成溶质质量分数为8%的氯化钠溶液的实验操作为例：（1）计算将50g16%的氯化钠溶液全部配制成8%溶液所需要加入的水。计算得需要加入水______mL。（2）用_______量取计算出的所需要的水。（3）将量取的水加入16%的氯化钠溶液中，再用玻璃棒进行搅拌。注意加入液体以及搅拌过程不要使溶液溅出

3、。（4）若需要装样，把配制好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞，贴上标签，标签上需注明试剂名称和溶质质量分数。想一想：A.任务二的实验仪器有哪些？与任务一对比有哪些不同？B.任务一和任务二的步骤都相同，是哪三步？【随堂训练】1.配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（）2A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．③④①②⑤D．④⑤①②③2.用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，不需要用到的仪器是（）A.托盘天平B.烧杯C.量筒D.玻璃棒3.要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（）A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B.量取90ml水时，俯视读

4、数C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签4.用98%的浓硫酸（密度为1.84g/ml）和水配制100g10%的稀硫酸，下列仪器中一般不需要使用的是（）A.10毫升量筒B.托盘天平C.100毫升量筒D.玻璃棒【课后拓展】在配制溶液的过程中，许多操作都会造成溶质质量分数的不准确。分析下列操作造成的溶质质量分数与正确结果的比较。（填“偏低”或“偏高”或“无影响”）1、用托盘天平称量5g氯化钠，将5g砝码放在左盘，氯化钠放在右盘，未使用游码____________2、用托盘天平称量5.5g氯化钠，将5g砝码放在左盘，游码示数0.5g,氯化钠放在右盘__

5、__________3、用量筒量取读数时，仰视凹液面的最低处___________4、用量筒量取读数时，俯视凹液面的最低处___________5、将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出___________6、将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎溅出部分溶液_____________2