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时间:2020-03-03
《七年级语文下册第11课《台阶》教学反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、11.《台阶》教学反思《台阶》一文以极其自然的口语化语言,展示了一个农民家庭的经济状况、奋斗历程,塑造了一个自尊自强、渴望得到尊重的农民形象。常见的事物,简单的叙述,不经意的举动,流露出对父亲浓浓的亲情。在教学过程中,我根据教学目标开展教学。在导入新课环节中创设情境,营造父爱的氛围,引发学习的动机;在整体感知课文中,引导学生走近父亲,感受父亲;再读课文,揣摩妙点;品味课文,赏析精彩;质疑总结,凸显形象。在知识的升华中拓展迁移,再次感受父亲,并结合现实,培养表达能力,形成完整的表象,逐步落实教学目标。
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