地理人教版七年级上册经纬网的判读.docx

《地理人教版七年级上册经纬网的判读.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、长春市第四十八中学地理学科教案第一章一节总课时序号：课题经纬网的判读课型活动课班级7.3教材分析与处理教学目的基础知识了解经纬网定位的方法及意义，在地球仪上确定某地点的经纬度；基本技能通过学生动手制作的过程，理解经纬网读数的确定及经纬网的使用；思想教育培养学生团队协作能力。知识重点学会经纬网的判读方法；知识难点在地球仪上确定某地点的经纬度。教学内容教法说明二次备课教学环节复习上节内容：　上节课我们共同学习了经纬线的特征和经纬度的划分，为了巩固所学知识，我们一起来复习一下。（经纬线的基础知识）教学过程：一、你知道吗?　导入：在日常的生活中，我们怎样

2、确定地球表面任何一点的确切地理位置？（展示图片）教材提供的地图“经纬网”，在图上选出经纬网的交点A、B、C点。（学生回答效果不好）二、动手做吧！师：看来我们同学虽然知道了什么是经纬线，但是却不知道它怎么来用，我们来介绍班级一名同学的位置吧。生：进行描述，总结出XX排XX行的描述方法师:那我们就以班级为地球，做出“三班地球”的经纬线吧！1、横排合作制作纬线；2、竖排合作制作经线；3、以中间排为基准，标注经纬度；4、明确自己所在位置的经纬度。（有的同学不理解自己经纬度怎么确定，前后桌可相互讨论，指导）温故知新，为新课打基础。设置问题，吸引学生注意力，

3、启发学生解决问题以身边事为例，帮助学生理解经纬网用途借肋教具进行演示让学生更好的理解经纬网用途。学生亲手进行实践增强理解，印象更深刻。教学环节一、请说说吧！师：通过同学们自制经纬线，确定经纬度，你现在知道你的经纬度是如何确定的吗?(任选几名同学进行介绍)师：大家已经确定了自己的经纬度，来看看最近发生的一些大事，你知道他们发生在咱们班的哪里吗？1、云南地震发生地点：200N、100E2、习主席访问津巴布韦：１00Ｓ、100Ｗ师：经过以上的练习，同学们已经掌握了在“三班地球”来确定某一点的经纬网读数，让我们再回来看一看刚上课时老师给大家的这个平面图中

4、ＡＢＣ各点的读数。生：很好的确定三点读数。二、终极挑战师：接下来我们来完成本节课的最后任务，在地图上来确定一点的经纬网读数。（在地图上任选两点）生：很好的完成两点经纬网读数判读。总结：地理知识丰富多彩，有浅显易懂的，更有深奥难学的。这就需要同学们不断的研究学习，不要被知识打倒而要通过努力去掌握知识。我相信在老师和同学们的共同努力下，大家一定都会成为“地理达人”，为高中地理知识的学习打下良好基础。用实事来进行介绍，吸引学生注意力，调动学生学习兴趣，帮助学生理解所学知识。由实物回到平面。完成课标要求，理论联系实际。课后回顾本节课结束了，我对于本节课的

5、反思如下：这节课我设计成一节活动课，目的是通过学生自己动手制作经纬线并标注经纬度，结合自己在班级中的位置，更好的理解经纬网定位的方法和意义。制作过程中，学生兴致勃勃，每一个同学都积极的参与到活动中，充分锻炼了自己的动手能力。度数标注时学生们也都互相配合，通过共同努力，明确了每一个人的经纬度。从后面练习学生答题的情况可以看出学生对这一知识点掌握的不错，大部分同学可以判读出某一点的经纬度读数。但是这节课也存在着不足，我会在课后帮助同学们解决并在这方面加强练习。