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时间：2020-02-27
《语文人教版四年级上册《爬山虎的脚》第二课时.《爬山虎的脚》PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6、爬山虎的脚——叶圣陶请同学们选择自己喜欢的方式阅读课文，边读边想，作者是从哪些方面介绍“爬山虎的脚”的？爬山虎脚的生长位置、颜色、形状句子赏析①：爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？爬山虎的脚是怎么爬的句子赏析②：细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。体会爬山虎是怎样爬的。“一脚一脚”可不可以换成“一步一步”？蛟龙的爪子（紧贴）触着墙←-→没触着墙的（萎了）爬山虎要借助墙或者岩壁等，才能生长的更加茂
2、盛。所以，作者看到的爬山虎都是在＿＿＿＿＿。墙上、房顶上占了一大片地方让我们跟随作者一起去欣赏一下爬山虎的美丽的叶子，思考：作者按什么顺序介绍叶子的？叶子有什么特点？刚长出来的叶子静态美长大的叶子一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。动态美观察桂花仿写关键词花朵：颜色清新小巧玲珑千姿百态香气四溢叶子：绿得深沉枝干：粗糙不平课堂小练笔仿照课文第2自然段，写一写眼中的桂花。要求：字数100-150字有顺序有重点动静结合并能用上修辞手法（比喻，拟人，排比等）学习了这篇课文，你有什么感受？作者观察真仔细，我们都要向他那样留心观察周围的事物！
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