身份证号码 (2).ppt

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1、第一课时——认识身份证第五单元探索乐园简单编码南和县第二小学赵亮一、情境导入小调查。说一说数字表示的意义小调查。一、情境导入数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。其实在我们的日常生活中用数字来编码的例子还有很多，那你知道生活中还有哪些编码的例子吗？宾馆房间号、学生的学号、学籍号，车牌号、运动员编码、邮编号图书编号、身份证号二、探究新知合作探究了解身份证的编码昨天老师布置了身份证调查表，小组合作，通过身份证调查表你发现了什么相同点与不同点？小组内成员每人说一说，然后班级展示。二、探究新知看来身份

2、证上面的奥秘还真不少！需要我们更详细地去了解一下。请结合老师的身份证号码（130527198905251729）和自学课本知识，看看能不能通过自学解决老师提出的疑问。探究新知1、老师出生的省、市、县，你通过身份证号怎么知道的？2、老师的出生日期，你通过身份证号怎么知道的？3、认真观察，老师的身份证号存在问题吗？身份证号码的编制规律。130527198905250618省市县（区）地区码地区码表示编码对象常住户口所在的县（市、镇、区）的行政区划代码。二、探究新知身份证号码的编制规律。1305271989

3、05250618省市县（区）地区码出生年份出生月份出生日出生日期码如1989年5月25日就用19890525表示。如果月和日是一位数，它的十位用0占位身份证号码的编制规律。130527198905250618省市县（区）地区码出生年份出生月份出生日出生日期码顺序码顺序码是同一地区码所标识的区域范围内，对同年同月同日出生的人员编定的序列号。身份证号码的编制规律。130527198905250618省市县（区）地区码出生年份出生月份出生日出生日期码顺序码性别码奇数为男性，偶数为女性。看一看自己的身份证号，

4、是不是这样？身份证号码的编制规律。130527198905250618省市县（区）地区码出生年份出生月份出生日出生日期码顺序码性别码校验码校验码是按一定公式计算出来的。一般为0-9，如果是10，就用x表示。观察下来身份证号码，回答一下问题1、1305272007072520162、1305262007072531653、1305272006100427184、1305272007072520261、那两个人住在同一个省市县？2、那两个人同一天出生？3、那两个人同一地区、同一天出生？说出下面身份证号码持

5、有人的出生日期和性别。（1）13xxxx197805260316（2）13xxxx198110081729（1）中身份证的持有人是1978年5月26日出生的男性。（2）中身份证的持有人是1981年10月8日出生的女性。你能算出他们的年龄吗？通过一个人的身份证我们可以了解到哪些信息?持证人所在省、市、县以及他（她）的出生日期、年龄、性别。按这样的规则编制身份证，双胞胎会不会出现同一个身份证号？二、探究新知小组讨论，按这样的规则编制身份证，什么情况下，两人会出现同一个身份证号？以100万人口的大县为例，算

6、一算一天出生多少人。1000000×1.3%÷365≈36（人）每年的出生率按1.3%计算吧！试一试顺序码是由三个数字组成的，每格都可以出现0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字。分析：用每个数字打头都可以组成10个密码。如，用0打头得到的10个密码是：00010203040506070809二、探究新知按这样推算：十个数字能组成1000个密码。10×10×10＝1000（个）全国身份证号码有不同的地区码、顺序码，因此身份证号码不会出现重复。100万人口的大县每天大约出生36人，顺序码有3位数

7、，足够啦！你知道身份证在日常生活中有哪些用途吗？（1）选民登记；（2）户口登记；（3）兵役登记；（4）入学、就业；（5）办理公证事务；（6）办理申请出境手续；（7）办理机动车、船驾驶证和行驶证……说一说三、课堂小结通过这堂课的学习你有什么收获？四、布置作业从对应自主练习中选取。