语文人教版四年级上册9.巨人的花园（2）.巨人的花园（2）.ppt

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1、这是一个什么样的花园鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香白雪一片第二课时9、巨人的花园1、我能正确流利有感情的朗读课文，体会巨人的行动和心理变化。快乐目标：2、我会根据课文内容想象画面，体会文章所表达的感情。3、我要明白快乐应当和大家分享的道理。学习想要高效，目标必不可少1、大声地朗读课文，想想花园有什么变化？2、读3-8自然段找出巨人回到花园后说过哪些话（3句）请用横线画出来,给你留下了什么印象？3、从巨人的行为和语言中你明白了什么道理?快乐方法：目标已经明确，方法前来导航鲜花凋零狂风大作冰雪覆盖雪花飞舞1、“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”2、

2、“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”3、“喂！你赶快滚出去！”小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。小组合作当小男孩用他那双会说话的眼睛凝视着巨人时：a.小男孩面对巨人会说些什么?（想象）b.巨人从小男孩的眼睛中读到了什么？（文中词语）“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”巨人明白了春天不到花园里来的原因。快乐思学：盘点我的收获“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”1、正确解释我会选。

3、任性（）A、任凭，听凭。B、无论，不论冷酷（）A、温度低。B、寂静，不热闹。C、生僻，少见的。D、不热情，不温和。2、你能结合上下文理解下面的句子吗？唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！________________________________________________3、你喜欢这个巨人吗？为什么？___________________________________________________________快乐用学：