物理人教版九年级全册热量的计算.doc

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1、第2课时　热量的计算一、新课导入砂石的比热容比水的比热容小得多，同样质量的水和砂石吸收相同的热量，哪种物质温度升高得多一些？相反，如果它们放出相同的热量，哪种物质温度下降得多？二、新课教学1．热量公式推导。(1)学生思考：已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，2kg的水从10℃加热到90℃，怎样计算水吸收的热量？教师点拨：问题1：1kg的水温度升高1℃吸收的热量是多少？Q1＝4.2×103J问题2：2kg的水温度升高1℃吸收的热量是多少？Q2＝2×4.2×103J问题3：2kg的水温度升高80℃吸收的热量是多少？Q3＝80×2

2、×4.2×103J问题4：物质吸收热量的多少与其质量、温度变化、比热容成什么关系？Q与c、m、△t三者都成正比例关系。(Q是放出或吸收的热量，m是该物质的质量，c是该物质的比热容，Δt是物质温度的变化)(2)引导学生得出热量的计算公式Q吸＝cm·△t＝cm(t－t0)思考：怎样计算放热物体释放的热量呢？引导学生得出放热公式：Q放＝cm(t0－t)2．应用Q＝cm△t进行计算例题：有一高温物体被投入到质量为10kg，温度为20℃的水中，如果传入水的热量是5.46×106J，则水的温度会升高到多少度？解：按Q吸＝cm(t－t0)计算得出t＝

3、150℃，水温上升到150℃，考虑到常温常压下，水的沸点是100℃，所以水温实际升高到100℃。三、课堂小结1．比热容的概念、单位及物理意义。2．Q吸＝cm(t－t0)和Q放＝cm(t0－t)。四、作业设计见练闯考第7页课内精练第3节　比热容比热容