西洋管弦乐器 (2).ppt

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1、青少年管弦乐队指南管弦乐队乐器组：弓弦乐器组木管乐器组铜管乐器组打击乐器组两管一弦一打击木管乐器组短笛长笛双簧管单簧管·大管小号圆号铜管乐器组长号大号弓弦乐器组小提琴中提琴大提琴·打击乐器组定音鼓木琴三角铁小鼓大鼓铃鼓《青少年管弦乐队指南》是由英国作曲家本杰明·布里顿于1946年为英国政府拍摄的教育影片《管弦乐队的乐器》而写的管弦乐曲。全曲分为三大部分。本单元主要欣赏的是第一、二部分。第一部分音乐庄重宏伟、气势雄壮。第二部分有十三个变奏段落，每一变奏如同一首小曲，音乐性格各异，趣味盎然。本杰明•布里顿（1913--1976）英

2、国著名作曲家，作品有管弦乐《大提琴交响曲》《春天交响曲》《战争安魂》等，同时创作有声乐套曲，更出名的是他的十几部歌剧。曾获得过许多荣誉和奖赏，是英国拥有最多听众的本国作曲家。聆听《青少年管弦乐队指南》音乐主题思考问题。1音乐主题的力度？2音乐主题的速度？3音乐主题的情绪？强稍快庄重宏伟.气势雄壮复听第一部分（视频）：复听第一部分，按顺序在内填入乐器组序号。（视频））a、铜管乐器组b、弓弦乐器组C、打击乐器组d、木管乐器组全奏全奏abcd聆听第二部分（视频）：乐曲中依次主要出现了哪些我们熟悉的乐器？长笛、短笛、双簧管、单簧管、大

3、管、小提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、圆号.小军鼓.小号、长号、大号聆听乐曲中的变奏十三是由打击乐器奏出的，这个变奏中出现了哪些打击乐器？（视频）定音鼓、木琴、铃鼓、三角铁、响板、刮板、大鼓、小鼓、钹、锣等创编与实践：三位同学拿铃鼓，一位同学拿三角铁，一位同学拿双响筒，两位同学拿响板。其他同学分两组课自由讨论出用现场的物件（凳子.拍手，跺脚等）统一发出有节奏的声音然后学生之间的进行简单的合作（教师指挥带动学生）。随后进行简单的师生合作，感受打击乐器演奏的氛围以及创编魅力。（教师演唱或者演奏歌曲进行简单的配合）问题：同学之间的合作

4、演奏和老师和同学们的演奏有什么不一样？指挥问题：乐队互相之间的演奏，乐队指挥在这过程中的重要性？一，提示演奏员。二、决定一些无法定量的处理。三，临场发挥。四，表现性，增强作品感染力。小结西洋管弦乐队：两管一弦一打击各乐器组在管弦乐队的大概编排位置。《青少年管弦乐队指南》各乐器音色特点和指挥在乐队间乐器的重要性。巩固与练习分辨下列乐器：圆号短笛单簧管大号定音鼓大管2、聆听下面的音乐片段，说出演奏乐器的名称。(1)(2)(3)木琴小号小提琴作业聆听布里顿《青少年管弦乐队指南》，同时搜集一些经常出现在我们身边的管弦乐曲！··下课