地理人教版七年级下册6.1亚洲 位置和范围.doc

《地理人教版七年级下册6.1亚洲 位置和范围.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、桦甸五中课程设计学科：地理执笔人：于燕编写日期：2017年3月4日授课人：于燕授课日期：2017年3月日课题6.1亚洲位置和范围（第1课时）总第30课时教学目标知识与技能：利用地图说明亚洲在位置和范围。过程与方法：学会运用不同类型的地图和资料，归纳出某一大洲的地理位置。进一步培养学生观察、识图及读图能力。情感态度与价值观：通过学习培养学生的空间思维能力，增强学习兴趣，激发学生的求知欲和探索精神;培养学生热爱我们所生活的大洲的良好情感。重点难点关键1、亚洲的地理位置和范围2、世界第一大洲学会分析归纳大洲的地理位置和范围引导分析程序与内容师生活动时间一

2、、课前展示：各小组派代表主持l创设情境：通过设问导入新课，激发学生的求知欲望。板书课题。二、目标引领：出示学习目标：1）、通过读图学会描述亚洲的地理位置（半球、纬度位置和海陆位置）。2）、了解亚洲是世界第一大洲及亚洲的地理分区。三、自学精导（一）自学：出示自学指导读教材P2—3页及图6.1、6.2及6.3，思考回答下列问题：（7分钟）1、说出亚洲在世界上的位置（从半球、经纬度、海陆位置方面进行描述）2、完成P3活动1、2、3内容。3、想一想，你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？4、读6.4图，说明亚洲的地理分区，完成活动4（二）检测:①1.10

3、班同学主持课前展示，由三组为大家展示“大洲大洋”部分的相关知识，教师点评总结在展示中，一般会出现的问题，注意提醒学生。②出示学习目标，教师解读或生齐读，领会目标。③教师出示自学指导，学生根据自学自导的内容自学教材，完成提纲问题。教师巡视指导，检查学生自学情况。④检测学生自学效果，老师根据自学指导的问题进行提问，学生举手抢答，答对为小组赋分，答错其他小组进行补充。（中下等生，点名）。5分钟2分10分12分程序与内容师生活动时间（三）精导：重点指导学生读图说出亚洲的地理位置，亚洲是世界第一大洲等相关问题。四、目标测试：1、课堂练习2、目标检测3、课堂小

4、结⑤精导教学内容，学生以小组联动的形式完成指导的问题，教师起到引导，点评的作用，充分锻炼学生，让他们做学习的主导者。出现错误其他同学帮助纠正。教师对个别重点问题，进行讲解补充。⑥目标训练，：完成当堂训练“一课三练”和“评价解析”练习题内容。（学生如果回答不够全面，其他生补充，教师对学生有困惑之处重点加以强调。）⑦目标测试：学生当堂完成测试题。教师结合学生完成情况，对易错题再进一步强化落实。找每组的学困生抢答（以差等生为主，答错其他同学抢答补充）。⑧总结本节知识内容。64分4分2分板书设计6.1位置和范围一、位置：半球纬度海陆二、世界第一大洲：面积分

5、区课后反思优点：由于学生经历了较长的假期，对上学期所学的世界地理的内容淡忘的较多，所以在新课开始之前，要对大洲大洋的内容进行简要的复习，效果很好，能温故知新。不足：分析气候形成原因的环节过于细致，重点不够突出。此部分内容可以略讲或不讲。改进措施：在今后的教学中要在重难点的确立上继续加强备课。备课组长签字：于燕2013年2月日