大班绕口令：胖子和瘦子.doc

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1、大班绕口令：胖子和瘦子活动目标：1.能根据图标理解绕口令的内容。2.能正确的发“灰、花、裤、兔”等相近音，并尝试用较快的速度念绕口令。3.乐意学习绕口令，初步感受绕口令的乐趣。活动准备：胖子和瘦子的图片、图标、录音。活动过程：一、图片导入出示胖子和瘦子图片师：小朋友们，今天教室里来了两位小朋友，瞧，他们是什么样子的？直接儿歌渗透：有个孩子叫胖子，有个孩子叫瘦子。二、学习绕口令1.胖子和瘦子都有一件宝贝，瞧：出示灰兔子和花裤子。师：胖子有只灰兔子，瘦子有条花裤子。2.从图标中找绕口令。师： 胖子和瘦子因为花裤子、灰兔子还发生了一件有趣的事情呢，

2、我们一起到图标里找一找吧。出示第一条图标：小朋友们瞧，图标里发生了什么事？我们可以用一句好听的话来说一说：有个小孩叫胖子，割草丢了灰兔子。（幼儿集体跟读）（什么时候丢的？割草图标）出示第二条图标：接着发生了什么？（什么时候丢的？玩水图标）谁能用好听的话说出来呢？我们一起来跟他学一学。东西丢了该怎么办呢？师：找什么？结果会怎样？同时出示第三条和第四条图标：我们一起来听一听。（播放第三第四句的录音）结果找到什么了呢？（你说得没错。确实是这样。）我们一起来说一说。师：两个人东西互相拿错了，怎么办呢？（咦，好主意！）出示第五条和第六条图标，引导个别幼

3、儿自己说出内容。（了不起，思路清晰得像侦探。）师：多亏了我们小朋友的好主意，灰兔子和花裤子终于回到主人手里了。3.师：现在我们把这件事连起来说一说。师：你觉得这首儿歌有趣吗？哪里有趣？揭题：其实呀这是一首名叫《胖子和瘦子》的绕口令，里面有很多发音相近的词叠加在一起。4.现在我来做动作，请你来猜猜看，我想说的是哪一句话呢？（没错，我想说的就是这句话。）（1句话）师：谁想上来用表演的方式让大家猜一猜你想说的话呢？（看来我们XX班小朋友不光会表演，脑子转得也很快。）师：你想来表演吗？那我们一起边表演边来说绕口令吧。三、练习发准相近音（灵活）师：什么

4、地方说起来会有困难？（若孩子回答没有困难：哇，你们口才真好！你有什么好方法。看口型猜花裤子、灰兔子。）师：你能看着我的嘴型猜出我说的是什么吗？猜猜看。（灰、花、灰兔子、花裤子）四、尝试用不同的速度说绕口令1.慢速说师：瞧，我带来了一件有趣的小玩意儿——快板。可以用来干什么？你说的时候能跟上快板的节奏吗？我们来试一试。（每句话都说对啦！）2.中速说（中速）师：现在，我们分成两组，一组帮胖子说，一组帮瘦子说。（我们一起来挑战一下自己说得更快。）3.快速说师：更加快，行不行？小结：原来，绕口令不仅要把发音相近的词说准确，还要说得非常快才行呢。4.表

5、演师：小朋友们，有人可以说得更加快，你信吗？我们一起来见证一下。你觉得说得怎么样？请你和小伙伴们互相比一比，看谁说得又快又好，你又能战胜几个人呢？请战胜人数最多的幼儿穿上长衫进行比赛。师：你战胜了几个人？原来你这么厉害，那请你们来比一比，商量一下说什么部分。其他小朋友我们来当评委。四、结束活动师：你觉得谁说得好？为什么？绕口令是相声中最重要的一项基本功，也是我们汉族传统的民间语言游戏。说好绕口令，说不定下个相声大师就是你哦。