人教版小学语文一年级上册影子 (7).docx

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1、9、影子课时安排：两课时教具准备：字卡、录音机第一课时学习目标：1、能正确、流利地朗读课文；2、能认识11个生字，认识两个偏旁“宝盖头”和“反犬旁”教学过程：一、板题示标。同学们，今天我们来学习第9课《影子》，请同学们认真看老师板书课题，（板题）好，我们齐读课题两遍。口述目标：1、能正确、流利地朗读课文；2、能认识11个生字，认识两个偏旁“宝盖头”和“反犬旁”。二、自学指导。讲述：接下来我们进行三次比赛，第一次比一比看谁能把课文字音读的最准确。三、一读课文扫除生字。（第一次“先学后教”，纠正读错的字音。）1.

2、听录音。（请同学们认真听，待会看看谁读得最正确。）2.生自由读。（现在老师给大家5分钟时间，请同学们借助汉语拼音自由读课文，要求字音准确，声音响亮。）3.指名读。（要求读得同学字音准确，声音响亮，听的同学认真听，并举手指出错音。）4.指名纠错——师板书易错音。（a、指名读，b、擦去拼音指名读。）易错音：影、常、跟、前、者四、学习会认字。（第二次“先学后教”。）A带拼音词语。yǐngziqiánhòujīngchánggēnzhē影子前后经常跟着hēigǒutāmēnpéngyǒu黑狗它们朋友现在有几个调皮的词

3、语宝宝跑出来了，请同学们借助拼音先来和他们交个朋友吧！1.自由读。2.同桌互读。3.指名读。（后进生）4.齐读。B去拼音词语。影子、前后、经常、跟着、黑狗、它们、朋友现在老师把拼音朋友去掉，你们还认识他们吗？1.同桌互读。（赶快给你的同桌读一读吧，如果有不认识的可以问问你的同桌。）2.指名读。3.男女生比赛读。C出示单独生字。影前后常跟着黑狗朋友它老师要加大难度老考考你们了，单独的生字宝宝出现，你们还认识吗？1.自由读。（要求：组上词语，最好是自己的词语。）2.同桌互读。3.指名读。（后进生）重难点：前后是反

4、义词着下面是目狗左边是反犬旁它宝盖头五、再读课文，要求流利。（第三次“先学后教”。）生字大家都认识了，老师相信这些生字宝宝回到课文中，大家一定能把课文读得流利。1.自由读。2.指名读。（后进生）3.男女赛读。4.齐读。六、小结。这一节课的目标我们完成了，大家真棒！七、布置作业。（当堂训练）熟记11个会认字。八、板书设计。9、影子影子前后经常跟着黑狗它们朋友第二课时学习目标：1、能流利背诵课文；2、会写三个生字；3、完成课后“我会说”。教学过程：一、板题示标。这节课我们继续来学习第9课《影子》，本节课我们有3个

5、学习目标：1、能流利背诵课文；2、会写三个生字；3、完成课后“我会说”。二、指导朗读，试着背诵。现在老师给大家5分钟时间，自己把课文读一读，背一背，五分钟后我们开始比赛。1、自由背。2、同桌互背。3、指名背。4、齐背。三、质疑讨论，把握难点。(1)影子为什么会有时在左，有时在右？（在太阳下面学生自己观察，互相交流。）（2）为什么说影子是小黑狗，是好朋友呢？（因为影子和我们形影不离。）四、学习会写字同学们可真聪明，相信你们也能把这四个生字写得端正、漂亮。1.生自由观察。2.描红。3.指明上台写，其余同学在书上练

6、写。4.师生共评。5.生练写。【注】“飞、马、鸟”三个字的笔顺提醒学生读书写字姿势。五、课后题——我会说。我的前面是（）我的后面是（）我的左面是（）我的右面是（）请同学们把自己前后左右同学的名字写出来。六、小结。这节课大家表现得真棒。七、布置作业:。每个生字写3遍组两个词八、板书设计。9、影子飞鸟马