人教版小学语文三年级下册《亡羊补牢》.ppt

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1、亡羊补牢人教版语文三年级下册第三单元你以前读过哪些寓言？说说你读过的寓言故事吧！寓言故事：刻舟求剑拔苗助长画蛇添足掩耳盗铃守株待兔……复习什么叫寓言？“寓”：寄托，“言”：讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们深刻道理的文学作品。复习亡：1、丢失2、死亡3、逃跑牢：1、结实、坚固2、养牲畜的圈。3、关犯人的地方。亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。亡羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。牢：羊圈。亡羊补牢：丢了羊就赶快把羊圈补好。窟窿叼劝圈读一读：kūlongdiāoquànjuàn我会读Kūlónglángdiāoj

2、iē窟窿狼叼走街坊quànhuǐjuàn劝告后悔羊圈读书方法我会读Kūlonglángdiāojiē窟窿狼叼走街坊quànhuǐjuàn劝告后悔羊圈读书方法我会读Kūlonglángdiāojiē窟窿狼叼走街坊quànhuǐjuànquān劝告后悔羊圈圆圈读书方法我会读窟窿狼叼走街坊劝告后悔羊圈读书方法juàn（圆圈）（羊圈）（画圈）quān羊圈牛圈画圈猪圈圈套圈养自由学习：借助拼音把课文读通顺，勾画生字，标出自然段序号。亡羊补牢从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈[juàn]破了个窟（kū）窿（long），

3、夜里狼从窟窿里钻了进去，把那只羊叼（diāo）走了。街坊劝（quàn）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。读书方法1、思考：课文主要讲了一件什么事？2、养羊人一共丢了几次羊？读书方法街坊是怎么劝的？养羊人又是怎么样认为的呢？自由读1—4段，同桌讨论：养羊人丢了一只羊，为什么还会丢第二只？从前有个人，养了

4、几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻了进去，把那只羊叼走了。（1）想想养羊人为什么会丢羊？文中那个词解释了原因？从哪句话我们了解到羊丢失的过程？（2）假如你是养羊人，碰到这种事情，你会怎样做？小组合作学习：①养羊人第一次丢羊的原因是什么？②丢羊后，养羊人和街坊的表现是怎样的？1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪几个自然段是讲补牢的？2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么想的？怎么做的?结果怎样？4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？精读羊圈破了

5、个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去，把羊叼走了，养羊人丢了羊。所以因为“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”换个说法羊已经丢了，不用修羊圈了。他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？他很后悔，不该不接受街坊的劝告。换个说法：他很后悔，不该不接受街坊的劝告。他很后悔，应该接受街坊的劝告。换个说法：⑴我想对养羊人说：“”再看一遍如果养羊人再不修羊圈，会出现什么后果？想一想：读完了这个故事，你懂得了什么？想一想：读完了这个故事，你

6、懂得了什么？一个人有错，只要（），就不算晚。《亡羊补牢》这则故事告诉我们：像一个人做错了事并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。一天早上，他去放羊，发现少了一只。第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。亡羊：句子补牢：他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。读读演演分角色表演《亡羊补牢》。在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”的事吗？可以是自己身上发生的，也可以是发生在别人身上的。如；树木被过量砍伐、眼睛近视了、学习成绩下降了、我想对说：“”亡羊补牢，为时不晚。作业：1．抄写本则故事的生字新词。2．把这则寓言故事用自己的话讲给家人听。3．（选

7、作）收集、阅读其他寓言故事，班会上与大家交流。