人教2001课标版四年级上册《小木偶》.小木偶的故事.ppt

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1、小木偶的故事小木偶你演我猜得意洋洋眉开眼笑垂头丧气火冒三丈大吃一惊目瞪口呆愁眉苦脸喜怒哀乐它是用木头做的，不会说，没什么表情，呆呆的，傻傻的。木偶字词学习拽zhuài住毛茸róng茸一副fù可怜lián巴巴魔mó杖zhàng龇zī牙咧liě嘴嘟dū嘟囔nāng囔学路建议学习内容：整体感知课文学习流程1.自由读课文，在读的过程中要注意读准生字字音，读通句子。2.想一想在小木偶身上发生了什么事？3.划出你感受最深的句子，与大家交流。根据课文情节填空：课文先写了老木匠做了一个（），并在它的脸上添上了（）的表情。接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（），最后在（）的帮助下，拥有了所有的（）。小木偶笑嘻

2、嘻遭遇小女巫表情笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。学路建议二：学习内容：想象心理学习流程1.思考：故事中小木偶的那些遭遇让小木偶和我们大家感受到“只会笑是远远不够的呢？2.默读课文，找出小木偶遇到了哪些麻烦“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。“吵什么！”一只穿警服的熊过来把他们分开。“报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点儿都不脸红。“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？”“脑袋疼”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答嘻嘻。装得一点儿都不像！小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情你瞧，应该像我这样。小木头人，你病了吗？“脑袋疼”小木偶还是一副笑嘻嘻表情真不

3、像话，连小木头人都学着撒谎！小红狐抢包熊警察不相信小木偶脑袋疼小白兔怀疑它老婆婆误解它哎！好可怜的小木偶啊，小兔子、老婆婆都不相信它，如果你是小木偶，这时候你的心情是怎么样的？伤心、难过，但又哭不出来你头疼，是吗？那是因为你很伤心，却不会哭。是，而且越来越疼了蓝鼻子小女巫出现了。只见她拿着魔杖，在他的脑袋上点了一下。“小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”所有的表情都有哪些？别着急，让我们把目光聚焦到课文中，其中就有许多描写表情的词，请大家快速地到课文中找一找，圈一圈。板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、生气、龇牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可怜巴巴、放声大哭……“那是我的，我的，

4、我的！”小木偶（）地尖叫。“脑袋疼。”小木偶抬起头，（）地回答。“脑袋很疼。”小木偶一副（）的表情。“是，而且越来越疼了。”小木偶（）地说。“老奶奶,我没有撒谎。”小木偶（）地说。“谢谢你给了我人类所有的表情。”小木偶(          )地对蓝鼻子小女巫说。可是他当时只有一种表情，那就是笑嘻嘻，因为老木匠认为，“笑是很重要的。谁要是不会笑，谁就没法过快乐的日子！”此时此刻，对“笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”这句话，你有什么新的感受？在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的

5、事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。说一说小木偶拥有完整的表情后故事又会怎样发展呢？请续写这则童话。