苏教版三年级上册语文石榴课件.ppt

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1、16.石榴教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读课文。2.了解石榴的生长过程及特点。3.懂得热爱自然、热爱生活，陶冶审美情趣。佛肚甚至仿抽甜讯扒chōufǎngfúshènzhìdùbāxùntián佛肚甚至仿抽甜讯扒枣咧津榴郁津剥玛瑙嗽叭甚至急切喜讯剥开仿佛张望嚼一嚼酸溜溜甜津津红白相间郁郁葱葱驰名中外晶莹剔透郁郁葱葱的绿叶火红的石榴花笑得咧开了嘴玛瑙般的子儿我最棒mǎnǎo选择正确的读音，用横线画出。石榴(liúliu)枣庄(zǎozao)剥皮(bōbāo)玛瑙(lǎonǎo)咧开(lièliě)津津有味(jīngjīn)考考你选择正确的读音，用横线画出。石榴(

2、liúliu)枣庄(zǎozao)剥皮(bōbāo)玛瑙(lǎonǎo)咧开(lièliě)津津有味(jīngjīn)我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。我们都是他的好朋友！闻名中外举世闻名闻名遐迩远近闻名家乡的石榴园这么有名，作者一定会觉得非常（）。现在，请你把自己当成一名枣庄人，用自豪的语气读一读这句话。自豪、骄傲我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。默读课文，思考石榴在春天，夏天，秋天的变化。初读课文抽枝、长叶开花结果春天：夏天：秋天：春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。比一比：（1）春天到了，石榴树抽出了枝条，长出了嫩绿的叶子。（2）春天到

3、了，石榴树长出了枝条，长出了嫩绿的叶子。你觉得哪一个好？为什么？“抽”字，把枝条生长的过程形象、生动地刻画出来，给人以动感。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。你能把石榴花的美丽和热闹劲读出来吗？春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。聪明的小朋友，你能找到描写花开的词语吗？春天来了,石榴树抽出了新的枝

4、条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。你真棒！颜色：火红作者还从哪些方面描写了石榴花？数量：越开越密越开越盛形态：像一个个小喇叭它的外皮先是　，逐渐变得　　　，　　，最后变成，　。黄中带红青绿色青中带黄一半儿红一半儿黄拟人熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的籽。有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。拟人花丛中的小蝴蝶

5、开心地挥舞着翅膀，招呼着同伴去参加歌舞会。天空中的小鸟()。视觉：红白相间晶莹透亮味觉：酸溜溜甜津津感觉：清爽无比课文是怎样介绍石榴的生长过程？（什么顺序）边读边思：文中，作者按（）顺序，先写春天石榴（）、（）；夏天石榴（）的景象；然后写秋天石榴（）的过程；最后写石榴（）的（）与（）。时间抽枝长叶开花成熟子儿形状口味你认识我们吗？请同学们回家挑选你喜欢的一种水果品尝一下，并仿照第四自然段的写法写一段话。