语文人教版三年级下册演示课件.ppt

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1、嫦娥奔月哪吒闹海牛郎织女精卫填海女娲补天关于神话神话是人类社会幼年时期的产物，是人类早期不自觉的艺术创作，是原始社会最早的艺术形式之一。是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和奇特想象，他们把自然力神化、人格化，在幻想中不自觉地进行艺术加工，创造出许多神的故事，这就是神话。神话表现了远古人民对自然力的抗争和提高人类自身能力的渴望。其中的人物形象，大多具有超人的力量。★自由读，读通课文，遇到难读的字多读几遍。★思考下面的问题:1.想想女娲是谁?2.她为什么要补天?我会读塌挣熄冶炼(挣扎)(zhēng)(xī)(熄灭)(liàn)(yě

2、)(冶炼)(塌下)(tā)隆挣露冶治lónglōngzhēngzhènglùlòuyězhì(隆重)(轰隆隆)(挣扎)(挣脱)(露出)(露脸)(冶炼)(治病)读一读塌下露出燃烧围困挣扎熄灭喷火缺少冶炼液体大盆云霞轰隆隆熊熊大火金光四射我会认我会写隆塌露燃熊挣熄喷缺纯冶炼盆课文写了一件什么事？（天塌下一块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们从水火中救了出来,又拣五彩石冶炼，补好了天。）她教人们开荒种地，使他们懂得春种夏管秋收冬藏的知识。她教人们在宅前屋后种上五颜六色的鲜花，使他们含辛茹苦的日子带一点姹紫嫣红。她教人们以衣御寒、以衣遮

3、丑……她把一切都教给人们，该想的她都想到了。自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。欢歌笑语快乐幸福远远的天空（塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿），地（被震裂了，出现了一道道深沟）。山冈上（燃烧着熊熊大火），田野里（到处是洪水）。许多人（被火围困在山顶上），许多人（在水里挣扎）。天哪，太可怕了！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,田野里

4、到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。女娲难过极啦。1、女娲为了把天补好，做了哪几件事呢？2、女娲遇到了哪些危险和困难？用“——”画出。3、找出自己最感动的句子多读一读，并写出体会。请同学们四人小组合作学习，交流：女娲为受难的人们做了哪几件事？1.求雨灭火2.造船救人3.找石补天4.炼石补天女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨。把天火熄灭，又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。女娲来到雨神跟前，对他说：“。”温馨提示:1.结合前面百姓所遭受的灾难写写女娲去找雨神的原因。2.写写女娲需要雨神怎样的帮助。女娲怎样找五彩

5、石：女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。女娲找啊找啊，她找遍了_______________，她的脚____________，她的手_______________。终于在一眼清清的泉水中找到了。三山五岳走肿了，变瘸了血肉模糊五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化

6、成了很稠的液体。五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。女娲为了补天她先_____________，接着_____________，最后后______________。找五彩石炼成稠液对天一泼不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。由此，你想到了什么人？你想说些什么？学了课文，女娲的哪一点精神打动了你？（不顾艰险为民造福。）我想对女娲说：————————————————

7、——。谢谢大家主讲人：胡忠玲