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时间:2020-02-26
《语文人教版三年级下册《画 杨 桃》.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版语文小学第六册执教:邻水县城北镇中心小学吴利平第一关:自学指导一用自己喜欢的方式朗读课文,边读边圈出描写老师神态变化的词语。(3分钟后比比谁找得最准)老师神态变化的词语严肃和颜悦色第二关:自学指导二1、默读课文2---18自然段,用“~”画出师生的两次对话。2、同桌讨论:每次对话之前老师都做了什么?同学们的态度有什么变化?(3分钟后比比谁找得最准,说得最好!)“这幅画画得像不像?”“不像!”“它像什么?”“像五角星!”“现在你看看还像杨桃吗?”“不……像。”“那么,像什么呢?”“像……五……
2、五角星。”同学们态度的变化。看之前看之后(不假思索、干脆、果断、自以为是地嘲笑别人等)(支支吾吾、结结巴巴、认识到了自己的错误)第三关:自学指导三请同学们有感情地朗读第1和第18自然段,用“—”画出父亲和老师说的话,并找出他们相似的地方,思考:他们的话让你明白了什么?(2分钟后比比谁找得最准,说得最好!)“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”父亲的话(叮嘱)“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别
3、人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”老师的话(教诲)交流台爸爸的话(叮嘱):“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”老师的话(教诲):“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”交流台我们无论做什么
4、事或看什么问题,都应该实事求是。我想对作者说:___________________我想对曾嘲笑过“我”的孩子们说:_________________________________我想对循循善诱的老师说:__________小练笔孩子们,我们已经在这节画杨桃的美术课上认识了这个班级的老师、同学,还有那个画画特别认真的“我”,也了解了发生在他们中间的故事。现在,你想对他们说些什么呢?请选择其中一个人物,对他说几句话。人若失去了诚实,也就失去了一切。交流台希望孩子们永远记住这句话!最后,老师要送你们
5、一句话,那就是——谢谢大家!再见!
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